摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 问题的提出 | 第11-13页 |
第二章 研究综述 | 第13-26页 |
2.1 射箭训练概述 | 第13-14页 |
2.1.1 射箭 | 第13页 |
2.1.2 射箭训练与心理特征 | 第13-14页 |
2.1.3 射箭训练与大脑神经系统 | 第14页 |
2.2 迁移理论概述 | 第14-15页 |
2.3 训练影响认知能力的理论基础 | 第15-17页 |
2.3.1 广泛迁移理论 | 第15-16页 |
2.3.2 特定迁移理论 | 第16-17页 |
2.4 运动训练与心理状态的关系 | 第17-18页 |
2.4.1 运动训练与心理韧性的关系 | 第17-18页 |
2.4.2 运动训练与一般自我效能感的关系 | 第18页 |
2.5 运动训练对认知能力的影响 | 第18-21页 |
2.5.1 运动训练对抑制控制功能的影响 | 第18-20页 |
2.5.2 运动训练对视觉选择注意的影响 | 第20-21页 |
2.6 视觉反应时的相关研究 | 第21-22页 |
2.6.1 辨别反应时任务 | 第21-22页 |
2.6.2 选择反应时任务 | 第22页 |
2.7 神经效率(neural efficiency) | 第22-23页 |
2.8 事件相关电位(event-related potentials,ERPs) | 第23-25页 |
2.8.1 P1成分 | 第24页 |
2.8.2 N2成分 | 第24-25页 |
2.8.3 P3成分 | 第25页 |
2.9 Go/Nogo实验范式 | 第25-26页 |
第三章 研究思路及假设 | 第26-29页 |
3.1 研究思路 | 第26-27页 |
3.2 研究目的 | 第27页 |
3.3 研究的创新点及意义 | 第27页 |
3.3.1 研究的创新点 | 第27页 |
3.3.2 研究意义 | 第27页 |
3.4 研究假设 | 第27-29页 |
第四章 心理测量 | 第29-32页 |
4.1 实验被试 | 第29页 |
4.2 研究方法 | 第29-30页 |
4.2.1 心理韧性量表 | 第29页 |
4.2.2 一般自我效能感量表 | 第29-30页 |
4.3 心理测量数据处理与分析 | 第30页 |
4.4 射箭训练对心理韧性及一般自我效能感的影响 | 第30-32页 |
第五章 辨别反应时任务 | 第32-45页 |
5.1 实验被试 | 第32页 |
5.2 实验材料 | 第32页 |
5.3 实验设备 | 第32-33页 |
5.4 实验设计 | 第33-34页 |
5.5 实验过程 | 第34-35页 |
5.6 辨别反应时任务数据处理与分析 | 第35-39页 |
5.6.1 行为数据处理及结果 | 第35页 |
5.6.2 脑电数据处理及结果 | 第35-39页 |
5.7 辨别反应时任务结果讨论 | 第39-45页 |
5.7.1 射箭训练对反应速度的影响 | 第40-41页 |
5.7.2 射箭训练对视觉选择注意的影响 | 第41-42页 |
5.7.3 射箭训练对抑制控制功能的影响 | 第42-44页 |
5.7.4 射箭训练对刺激识别能力的影响 | 第44-45页 |
第六章 选择反应时任务 | 第45-53页 |
6.1 实验方法 | 第45页 |
6.2 选择反应时任务数据处理与分析 | 第45-49页 |
6.2.1 行为数据处理及结果 | 第45页 |
6.2.2 脑电数据处理及结果 | 第45-49页 |
6.3 选择反应时任务结果讨论 | 第49-53页 |
6.3.1 射箭训练对反应速度的影响 | 第49-50页 |
6.3.2 射箭训练对视觉选择注意的影响 | 第50-51页 |
6.3.3 射箭训练对抑制控制功能的影响 | 第51页 |
6.3.4 射箭训练对刺激识别能力的影响 | 第51-53页 |
第七章 总讨论与展望 | 第53-56页 |
7.1 总讨论 | 第53-55页 |
7.1.1 射箭训练对心理状态的影响 | 第53页 |
7.1.2 射箭训练对认知能力的影响 | 第53-55页 |
7.2 研究的不足 | 第55页 |
7.3 展望 | 第55-56页 |
结论 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-62页 |
附录 | 第62-64页 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第64-65页 |
致谢 | 第65页 |