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射箭训练对心理状态和认知能力的影响研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 问题的提出第11-13页
第二章 研究综述第13-26页
    2.1 射箭训练概述第13-14页
        2.1.1 射箭第13页
        2.1.2 射箭训练与心理特征第13-14页
        2.1.3 射箭训练与大脑神经系统第14页
    2.2 迁移理论概述第14-15页
    2.3 训练影响认知能力的理论基础第15-17页
        2.3.1 广泛迁移理论第15-16页
        2.3.2 特定迁移理论第16-17页
    2.4 运动训练与心理状态的关系第17-18页
        2.4.1 运动训练与心理韧性的关系第17-18页
        2.4.2 运动训练与一般自我效能感的关系第18页
    2.5 运动训练对认知能力的影响第18-21页
        2.5.1 运动训练对抑制控制功能的影响第18-20页
        2.5.2 运动训练对视觉选择注意的影响第20-21页
    2.6 视觉反应时的相关研究第21-22页
        2.6.1 辨别反应时任务第21-22页
        2.6.2 选择反应时任务第22页
    2.7 神经效率(neural efficiency)第22-23页
    2.8 事件相关电位(event-related potentials,ERPs)第23-25页
        2.8.1 P1成分第24页
        2.8.2 N2成分第24-25页
        2.8.3 P3成分第25页
    2.9 Go/Nogo实验范式第25-26页
第三章 研究思路及假设第26-29页
    3.1 研究思路第26-27页
    3.2 研究目的第27页
    3.3 研究的创新点及意义第27页
        3.3.1 研究的创新点第27页
        3.3.2 研究意义第27页
    3.4 研究假设第27-29页
第四章 心理测量第29-32页
    4.1 实验被试第29页
    4.2 研究方法第29-30页
        4.2.1 心理韧性量表第29页
        4.2.2 一般自我效能感量表第29-30页
    4.3 心理测量数据处理与分析第30页
    4.4 射箭训练对心理韧性及一般自我效能感的影响第30-32页
第五章 辨别反应时任务第32-45页
    5.1 实验被试第32页
    5.2 实验材料第32页
    5.3 实验设备第32-33页
    5.4 实验设计第33-34页
    5.5 实验过程第34-35页
    5.6 辨别反应时任务数据处理与分析第35-39页
        5.6.1 行为数据处理及结果第35页
        5.6.2 脑电数据处理及结果第35-39页
    5.7 辨别反应时任务结果讨论第39-45页
        5.7.1 射箭训练对反应速度的影响第40-41页
        5.7.2 射箭训练对视觉选择注意的影响第41-42页
        5.7.3 射箭训练对抑制控制功能的影响第42-44页
        5.7.4 射箭训练对刺激识别能力的影响第44-45页
第六章 选择反应时任务第45-53页
    6.1 实验方法第45页
    6.2 选择反应时任务数据处理与分析第45-49页
        6.2.1 行为数据处理及结果第45页
        6.2.2 脑电数据处理及结果第45-49页
    6.3 选择反应时任务结果讨论第49-53页
        6.3.1 射箭训练对反应速度的影响第49-50页
        6.3.2 射箭训练对视觉选择注意的影响第50-51页
        6.3.3 射箭训练对抑制控制功能的影响第51页
        6.3.4 射箭训练对刺激识别能力的影响第51-53页
第七章 总讨论与展望第53-56页
    7.1 总讨论第53-55页
        7.1.1 射箭训练对心理状态的影响第53页
        7.1.2 射箭训练对认知能力的影响第53-55页
    7.2 研究的不足第55页
    7.3 展望第55-56页
结论第56-57页
参考文献第57-62页
附录第62-64页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第64-65页
致谢第65页

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