| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出与选题意义 | 第8-9页 |
| （一）问题的提出 | 第8页 |
| （二）选题意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状与研究方法 | 第9-13页 |
| （一）研究现状 | 第9-13页 |
| （二）研究方法 | 第13页 |
| 三、本文的创新 | 第13-15页 |
| （一）研究内容上的创新 | 第13-14页 |
| （二）研究方法上的创新 | 第14-15页 |
| 第一章 高中思想政治课与社会主义核心价值观教育的内容及相互关系 | 第15-23页 |
| 一、高中思想政治课的内容 | 第15-18页 |
| （一）高中思想政治课的培养总目标 | 第15-16页 |
| （二）高中思想政治课的课程性质 | 第16页 |
| （三）高中思想政治课的基本理念 | 第16-18页 |
| （四）高中思想政治课的课程设置 | 第18页 |
| 二、社会主义核心价值观教育的提出及含义 | 第18-19页 |
| （一）社会主义核心价值观的提出 | 第18-19页 |
| （二）社会主义核心价值观教育的含义 | 第19页 |
| 三、高中思想政治课与社会主义核心价值观教育的关系 | 第19-23页 |
| （一）高中思想政治课是对高中生进行社会主义核心价值观教育的重要渠道 | 第20页 |
| （二）社会主义核心价值观教育符合高中思想政治课的基本理念、任务和目的 | 第20-21页 |
| （三）高中思想政治课的最终落脚点是推动高中生践行社会主义核心价值观 | 第21-23页 |
| 第二章 高中思想政治课中社会主义核心价值观教育现状调查 | 第23-47页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第23-24页 |
| （一）调查对象 | 第23页 |
| （二）调查的题型设计 | 第23-24页 |
| 二、当前高中思想政治课中社会主义核心价值观教育的情况 | 第24-47页 |
| （一）高中生对思想政治课的认识 | 第24-27页 |
| （二）社会主义核心价值观教育相关情况调查 | 第27-43页 |
| （三）对社会主义核心价值观教育评价机制的调查 | 第43-47页 |
| 第三章 高中思想政治课中社会主义核心价值观教育存在问题的原因分析 | 第47-52页 |
| 一、学生方面 | 第47-48页 |
| （一）高中生对思想政治课与社会主义核心价值观教育的认识存在偏差 | 第47页 |
| （二）高中生对思想政治课的学习兴趣不浓 | 第47-48页 |
| （三）高中生对社会主义核心价值观的认识和行为脱节 | 第48页 |
| 二、课程设置及教材方面 | 第48-49页 |
| （一）文理科思想政治课的课程设置不均衡 | 第48页 |
| （二）教材中直接涉及社会主义核心价值观的内容较少 | 第48-49页 |
| 三、教师教学和自身建设方面 | 第49-50页 |
| （一）思想政治课教师对社会主义核心价值观教育的重视不够 | 第49页 |
| （二）思想政治课教师教学方法单一 | 第49-50页 |
| （三）教师自身修养有所欠缺 | 第50页 |
| 四、教育评价机制方面 | 第50-52页 |
| （一）领导机制不健全 | 第50-51页 |
| （二）保障机制不完善 | 第51页 |
| （三）教学效果评价机制不系统 | 第51-52页 |
| 第四章 高中思想政治课社会主义核心价值观教育的对策思考 | 第52-69页 |
| 一、学生方面 | 第52-54页 |
| （一）加强对高中生的社会主义核心价值观的认同教育 | 第52-53页 |
| （二）端正高中生的学习动机，培养他们的学习兴趣 | 第53页 |
| （三）推动高中生在社会主义核心价值观教育方面实现知行合一 | 第53-54页 |
| 二、课程设置及教材方面 | 第54-57页 |
| （一）强化对理科生的社会主义核心价值观教育 | 第54-55页 |
| （二）拓展高中思想政治课教材中有关社会主义核心价值观教育的内容 | 第55-57页 |
| 三、教师方面 | 第57-65页 |
| （一）强化思想政治课教师对社会主义核心价值观教育的重视 | 第58页 |
| （二）改进思想政治教育的教学方法 | 第58-64页 |
| （三）着力提高思想政治课教师的学术能力和品德修养 | 第64-65页 |
| 四、教育评价机制方面 | 第65-69页 |
| （一）健全学校领导机制 | 第65页 |
| （二）完善学校保障机制 | 第65-66页 |
| （三）完善教学效果的评价机制 | 第66-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 附录 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
