低幼儿童绘本装帧设计研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-13页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 1.2.1 装帧设计 | 第13页 |
| 1.2.2 低幼儿童绘本 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 相关的书籍 | 第15页 |
| 1.3.2 相关的论文 | 第15-17页 |
| 1.4 研究方法和内容 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第18页 |
| 1.5 可能的创新之处 | 第18-20页 |
| 2 国内低幼儿童绘本装帧设计的现状和问题 | 第20-28页 |
| 2.1 国内儿童绘本出版现状 | 第20-24页 |
| 2.1.1 引进版绘本占主体位置 | 第20-22页 |
| 2.1.2 不乏优秀的本土原创绘本 | 第22-24页 |
| 2.2 国内低幼儿童绘本装帧设计存在的问题 | 第24-28页 |
| 2.2.1 观念落后 | 第24-25页 |
| 2.2.2 定位不准 | 第25页 |
| 2.2.3 过度设计 | 第25-26页 |
| 2.2.4 创新不足 | 第26-28页 |
| 3 国外低幼儿童绘本装帧设计的发展及特点 | 第28-42页 |
| 3.1 国外儿童绘本及其装帧设计的发展 | 第28-30页 |
| 3.2 国外低幼儿童绘本装帧设计的特点 | 第30-42页 |
| 3.2.1 多元化 | 第30-32页 |
| 3.2.2 统一性 | 第32-34页 |
| 3.2.3 人性化 | 第34-37页 |
| 3.2.4 艺术性 | 第37-39页 |
| 3.2.5 互动性 | 第39-42页 |
| 4 优化我国原创绘本装帧设计策略 | 第42-70页 |
| 4.1 强化以低幼儿童为本的理念 | 第42-53页 |
| 4.1.1 以低幼儿童生理发展特点为本 | 第42-48页 |
| 4.1.2 以低幼儿童心理发展特点为本 | 第48-53页 |
| 4.2 注重精益求精的装帧设计技巧 | 第53-70页 |
| 4.2.1 封面、书脊和封底的设计 | 第53-60页 |
| 4.2.2 开本设计 | 第60-65页 |
| 4.2.3 互动性的内页版式设计 | 第65-68页 |
| 4.2.4 装帧材料的设计 | 第68-69页 |
| 4.2.5 装订方式的设计 | 第69-70页 |
| 5 总结 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 附录一 绘本阅读调查问卷 | 第78-82页 |
