| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 导言 | 第10-55页 |
| 一、研究背景 | 第10-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-38页 |
| 三、相关概念的界定 | 第38-40页 |
| 四、研究的理论依据 | 第40-50页 |
| 五、研究问题、思路与方法 | 第50-53页 |
| 六、创新与不足 | 第53-55页 |
| 第二章 体育硕士专业学位研究生教育发展历程 | 第55-76页 |
| 第一节 专业学位研究生教育发展历史沿革 | 第55-71页 |
| 一、酝酿与试点阶段(1981年-1989年) | 第56-59页 |
| 二、起步与发展阶段(1990年-1996年) | 第59-61页 |
| 三、改革与完善阶段(1997至今) | 第61-71页 |
| 第二节 体育硕士专业学位研究生教育缘起和发展 | 第71-76页 |
| 一、起步和探索阶段(2005年-2008年) | 第71-73页 |
| 二、发展和完善阶段(2009年至今) | 第73-76页 |
| 第三章 体育硕士可雇佣性培养实证分析 | 第76-120页 |
| 第一节 体育硕士可雇佣性培养现状分析 | 第76-100页 |
| 一、体育硕士可雇佣性培养的意义 | 第76-77页 |
| 二、体育硕士课程设置和教学现状分析 | 第77-91页 |
| 三、实践基地建设及实践教学现状分析 | 第91-98页 |
| 四、就业指导和服务现状分析 | 第98-100页 |
| 第二节 体育硕士可雇佣性培养个案分析 | 第100-120页 |
| 一、NT学院研究生教育概况 | 第100-105页 |
| 二、NT学院体育硕士可雇佣性培养现状分析 | 第105-120页 |
| 第四章 体育硕士可雇佣性、满意度和影响因素关系分析 | 第120-156页 |
| 第一节 相关量表的信度分析 | 第120-124页 |
| 一、调查工具和样本情况 | 第120-122页 |
| 二、对体育硕士培养相关量表信度分析 | 第122-124页 |
| 第二节 体育硕士可雇佣性分析 | 第124-133页 |
| 一、体育硕士可雇佣性量表探索性因子分析 | 第124-129页 |
| 二、体育硕士可雇佣性量表验证性因子分析 | 第129-133页 |
| 第三节 体育硕士可雇佣性培养的满意度分析 | 第133-141页 |
| 一、体育硕士对学校可雇佣性培养工作满意度探索性因子分析 | 第133-136页 |
| 二、体育硕士对学校可雇佣性培养工作满意度验证性因子分析 | 第136-138页 |
| 三、体育硕士对学校可雇佣性培养工作满意度描述性分析 | 第138-141页 |
| 第四节 体育硕士可雇佣性培养影响因素分析 | 第141-150页 |
| 一、体育硕士可雇佣性培养影响因素探索性因子分析 | 第141-146页 |
| 二、体育硕士可雇佣性培养影响因素验证性因子分析 | 第146-150页 |
| 第五节 体育硕士可雇佣性、满意度和影响因素关系模型构建 | 第150-156页 |
| 一、体育硕士可雇佣性和满意度SEM模型构建与分析 | 第150-153页 |
| 二、体育硕士可雇佣性和影响因素SEM模型构建与分析 | 第153-156页 |
| 第五章 体育硕士可雇佣性培养问题及解决策略 | 第156-188页 |
| 第一节 体育硕士可雇佣性培养问题及原因分析 | 第156-167页 |
| 一、课程设置与教学方面存在的问题及原因 | 第156-161页 |
| 二、实践基地建设与实践教学方面存在的问题及原因 | 第161-164页 |
| 三、就业指导和服务方面存在的主要问题及原因 | 第164-167页 |
| 第二节 体育硕士可雇佣性培养问题解决策略 | 第167-188页 |
| 一、设计嵌入式课程体系,提升可雇佣性开发效果 | 第167-177页 |
| 二、提供工作体验机会,加强可雇佣性开发 | 第177-183页 |
| 三、发挥就业指导部门优势,提升体育硕士可雇佣性 | 第183-188页 |
| 附录 | 第188-203页 |
| 参考文献 | 第203-220页 |
| 致谢 | 第220-222页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第222-223页 |
