| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、导论 | 第9-17页 |
| (一) 选题依据和研究意义 | 第9-12页 |
| 1、选题依据 | 第9-11页 |
| 2、研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1、国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2、国外研究现状 | 第14-15页 |
| (四) 研究方法与创新点 | 第15-17页 |
| 1、研究方法 | 第15-16页 |
| 2、创新点 | 第16-17页 |
| 二、基本概念界定与相关理论概述 | 第17-21页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第17-19页 |
| 1、普通高等教育 | 第17-18页 |
| 2、地方普通本科学校 | 第18页 |
| 3、应用型高校 | 第18-19页 |
| (二) 相关理论概述 | 第19-21页 |
| 1、高等教育的大众化理论 | 第19页 |
| 2、高校社会职能理论 | 第19-21页 |
| 三、韶关学院向应用型高校转型现状分析 | 第21-33页 |
| (一)、韶关学院基本情况 | 第21-25页 |
| 1、韶关学院本科办学情况 | 第21-23页 |
| 2、学院规模 | 第23-25页 |
| (二)、韶关学院转型政策及转型实务 | 第25-33页 |
| 1、韶关学院转型发展的主要动因和发展情况 | 第25-27页 |
| 2、韶关学院转型发展的主要形式 | 第27-33页 |
| 四、韶关学院向应用型高校转型过程中的初步成就和存在的主要问题 | 第33-38页 |
| (一) 韶关学院向应用型高校转型过程中的初步成就 | 第33-34页 |
| 1、本科教育方面 | 第33页 |
| 2、“创新强校工程”情况 | 第33页 |
| 3、师资队伍与教学条件情况 | 第33-34页 |
| 4、教学建设与改革情况 | 第34页 |
| 5、“五位一体”应用型本科人才协同培养模式探索 | 第34页 |
| (二) 韶关学院向应用型高校转型过程中存在的主要问题 | 第34-38页 |
| 1、对“应用技术类型”的理解尚停留在表面 | 第34-35页 |
| 2、转型主体动力不足 | 第35-36页 |
| 3、产学研合作教育程度低 | 第36页 |
| 4、院系/专业/课程设置难以转变 | 第36-37页 |
| 5、师资力量薄弱,缺少双师型人才 | 第37页 |
| 6、科研水平较低 | 第37-38页 |
| 五、韶关学院转型发展中存在问题的原因分析 | 第38-43页 |
| (一) 看不到“应用型”的重大作用 | 第38-39页 |
| 1、社会理解及认可度低、文化差异大 | 第38页 |
| 2、学校对社会现状与历史使命认知不充分 | 第38-39页 |
| 3、学校对“应用型”尚处观望状态 | 第39页 |
| (二) 转型主体动力不足的三个原因 | 第39-41页 |
| 1、中央政策落地困难,地方政府执行阻力大 | 第39-40页 |
| 2、高校基础较差,突破自身办学惯性难度大 | 第40页 |
| 3、高校对接企业机制不成熟,企业合作动力不足 | 第40-41页 |
| (三) 促成产学研合作的压力小,导致协同教育程度低 | 第41页 |
| (四) 学术委员会未能发挥应有的作用,导致核心课程设置转变困难 | 第41页 |
| (五) 政府平台建设滞后,教师培养与发展传统路径依赖程度高 | 第41-42页 |
| (六) 研究型科研占主流地位,应用型科研推动高校发展作用小 | 第42-43页 |
| 六、加快韶关学院向应用型高校转型的对策建议 | 第43-60页 |
| (一) 国内外经验借鉴 | 第43-56页 |
| 1、德国“应用型高校”发展经验的借鉴 | 第43-45页 |
| 2、美国“高等技术教育”发展经验的借鉴 | 第45-46页 |
| 3、广东省其它新建地方本科院校的转型经验 | 第46-56页 |
| (二) 精准理解转型意图,动态提升韶关学院转型适应性 | 第56-57页 |
| 1、加强宣传教育,引导各界积极思辨 | 第56页 |
| 2、以动态的眼光看待高校的发展 | 第56页 |
| 3、从高校核心领层出发,推进应用型办学理念深入人心 | 第56-57页 |
| (三) 以政府主导促高校战略转型,携手校企价值同步 | 第57-58页 |
| 1、政府主导资源投入、开放政策、整合资源进行协同发展 | 第57页 |
| 2、高校以战略发展的角度出发实施战略转型 | 第57-58页 |
| 3、企业经济价值与高校教育价值同步 | 第58页 |
| (四) 打通校内对接企业的体制,加强校内制度化建设 | 第58页 |
| (五) 从专业设置、课程规划着手逐步树立韶关学院应用型教学课程体系 | 第58-59页 |
| (六) 调整韶关学院师资结构,引进双师型人才 | 第59页 |
| (七) 强化应用型科研认识,推动韶关学院应用科研的发展 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录1：韶关学院向应用型高校转型情况访问问卷 | 第68-69页 |
| 附录2：广东省其它新建地方普通本科院校向应用型高校转型情况访问问卷 | 第69-70页 |
| 附录3：韶关学院及广东省其它新建地方普通本科学校向应用型高校转型调查问卷 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
