空间角度与年龄对识脸错觉的影响
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-17页 |
| 一、识脸错觉的发现 | 第8页 |
| 二、识脸错觉范式及其他范 | 第8-9页 |
| 三、识脸错觉的观测指标 | 第9-10页 |
| （一）行为变化 | 第9-10页 |
| （二）主体体验 | 第10页 |
| （三）生理变化 | 第10页 |
| 四、识脸错觉的产生机制 | 第10-11页 |
| 五、识脸错觉的实证研究 | 第11-13页 |
| （一）识脸错觉的行为研究 | 第11-12页 |
| （二）识脸错觉的脑成像研究 | 第12-13页 |
| 六、识脸错觉的影响因素 | 第13-15页 |
| （一）多感觉刺激一致性水平 | 第13-14页 |
| （二）被试身心特质 | 第14页 |
| （三）他人面孔特质 | 第14-15页 |
| 七、已有研究存在的问题及本研究切入点 | 第15-17页 |
| （一）已有研究存在的问题 | 第15页 |
| （二）本研究切入点 | 第15-17页 |
| 第二章 研究总体设计 | 第17-18页 |
| 一、研究思路 | 第17页 |
| 二、研究假设与方案 | 第17页 |
| （一）实验一 空间角度对个体识脸错觉的影响 | 第17页 |
| （二）实验二 青少年与成人识脸错觉对比研究 | 第17页 |
| 三、研究意义 | 第17-18页 |
| （一）理论意义 | 第17-18页 |
| （二）实践意义 | 第18页 |
| 第三章 实验研究 | 第18-30页 |
| 一、空间角度对个体识脸错觉的影响 | 第18-25页 |
| （一）实验目的 | 第18-19页 |
| （二）方法 | 第19-22页 |
| 1.被试 | 第19页 |
| 2.材料和设备 | 第19-20页 |
| 3.实验设计 | 第20页 |
| 4.实验程序 | 第20-22页 |
| 5.数据处理 | 第22页 |
| （三）结果与分析 | 第22-23页 |
| （四）讨论 | 第23-25页 |
| 1.识脸错觉效应具有跨文化一致性 | 第24页 |
| 2.我国成人识脸错觉与国外识脸错觉对比 | 第24页 |
| 3.空间角度影响识脸错觉的强度 | 第24-25页 |
| 4.识脸错觉的加工机制 | 第25页 |
| 二、实验二青少年和成人识脸错觉对比研究 | 第25-30页 |
| （一）实验目的 | 第25页 |
| （二）方法 | 第25-27页 |
| 1.被试 | 第25页 |
| 2.材料和设备 | 第25-26页 |
| 3.实验设计 | 第26页 |
| 4.实验程序 | 第26-27页 |
| （三）结果与分析 | 第27-28页 |
| （四）讨论 | 第28-30页 |
| 1.青少年能够产生识脸错觉且与成人识脸错觉有差异 | 第28页 |
| 2.青少年自我意识水平导致其识脸错觉强烈 | 第28-30页 |
| 第四章 青少年识脸错觉的建议 | 第30-31页 |
| 一、识脸错觉促进青少年自我认知更新 | 第30页 |
| 二、识脸错觉与传统方法配合促进青少年心理健康发展 | 第30-31页 |
| 第五章 结论与展望 | 第31-33页 |
| 一、结论 | 第31页 |
| 二、创新点和不足 | 第31页 |
| （一）研究创新点 | 第31页 |
| （二）研究不足 | 第31页 |
| 三、研究展望 | 第31-33页 |
| （一）研究角度多样化 | 第31-32页 |
| （二）应用价值扩大化 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
