| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-15页 |
| ·文献回顾 | 第12-14页 |
| ·研究趋势 | 第14-15页 |
| ·主要研究内容 | 第15-16页 |
| ·主要研究方法 | 第16-17页 |
| ·创新与不足 | 第17-18页 |
| ·本文创新之处 | 第17页 |
| ·本文不足之处 | 第17-18页 |
| 第2章 新生代的特征 | 第18-21页 |
| ·新生代的界定 | 第18页 |
| ·新生代的特征 | 第18-21页 |
| ·新生代生理特征 | 第18-19页 |
| ·新生代心理特征 | 第19页 |
| ·新生代行为特征 | 第19-21页 |
| 第3章 新生代信用的影响因素分析 | 第21-25页 |
| ·家庭因素 | 第21-22页 |
| ·学校因素 | 第22-23页 |
| ·社会因素 | 第23-25页 |
| 第4章 新生代信用评价 | 第25-36页 |
| ·社会信用评价理论基础 | 第25-27页 |
| ·我国个人征信体系 | 第25页 |
| ·个人信用评价指标体系 | 第25-26页 |
| ·个人信用评价模型 | 第26-27页 |
| ·新生代信用评价指标体系 | 第27-28页 |
| ·新生代信用评价模型-基于FUZZY-BP神经网络的信用评价模型 | 第28-36页 |
| ·指标属性值的归一化 | 第29-30页 |
| ·确定指标权重 | 第30-32页 |
| ·建立模糊综合评价模型 | 第32-34页 |
| ·建立BP神经网络模型 | 第34-36页 |
| 第5章 我国新生代信用评价—基于中小学生调查数据的分析 | 第36-47页 |
| ·样本数据 | 第36页 |
| ·实证研究 | 第36-45页 |
| ·指标的预处理 | 第36页 |
| ·样本指标权重的确定 | 第36-37页 |
| ·中小学生的综合模糊信用评价模型 | 第37-40页 |
| ·中小学生信用评价的BP神经网络模型 | 第40页 |
| ·实例分析 | 第40-41页 |
| ·结论分析 | 第41-45页 |
| ·评价结果 | 第45-47页 |
| 第6章 结论与展望 | 第47-51页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| ·展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |