杭州电大课程教学测评系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·课程教学改革的背景 | 第8页 |
| ·课程教学改革的研究意义 | 第8-9页 |
| ·电大课程教学改革的发展现状 | 第9-10页 |
| ·电大课程教学改革中的形成性测评系统 | 第10-12页 |
| ·何为形成性测评 | 第10页 |
| ·为何开展形成性测评 | 第10-11页 |
| ·如何开展形成性测评 | 第11页 |
| ·形成性测评系统在电大课程教学中的应用 | 第11-12页 |
| ·本文的主要工作 | 第12页 |
| ·论文章节安排 | 第12-13页 |
| 2 系统相关技术介绍 | 第13-16页 |
| ·数据库的选择 | 第13-15页 |
| ·系统平台的选择 | 第15页 |
| ·开发语言选择 | 第15-16页 |
| 3 系统需求分析 | 第16-26页 |
| ·需求分析的基本概念 | 第16-18页 |
| ·概念的语义层次关系 | 第18-21页 |
| ·测评系统的业务需求 | 第21页 |
| ·测评系统用户需求 | 第21-22页 |
| ·测评系统功能需求 | 第22页 |
| ·系统用例模型描述 | 第22-26页 |
| ·学生用户管理 | 第22-23页 |
| ·评阅教师用户管理 | 第23-24页 |
| ·教学点管理员用户管理 | 第24-25页 |
| ·导修主任用户管理 | 第25-26页 |
| 4 系统总体设计 | 第26-29页 |
| ·系统的设计原则 | 第26页 |
| ·系统的功能总体设计 | 第26-28页 |
| ·系统安全性设计 | 第28-29页 |
| 5 系统详细设计 | 第29-39页 |
| ·数据库设计 | 第29-33页 |
| ·数据库概念模型设计 | 第29页 |
| ·数据库的逻辑模型设计 | 第29-33页 |
| ·用户登陆模块设计 | 第33-34页 |
| ·学生完成任务模块设计 | 第34-36页 |
| ·教师评阅模块设计 | 第36-37页 |
| ·教学点管理员权限分配模块设计 | 第37-38页 |
| ·导修主任模块设计 | 第38-39页 |
| 6 系统实现和测试 | 第39-53页 |
| ·物理层设计 | 第39-42页 |
| ·系统功能实现 | 第42-47页 |
| ·系统测试 | 第47-53页 |
| ·功能测试 | 第47-52页 |
| ·可靠性测试 | 第52页 |
| ·安全性测试 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
