论燕京大学在中西文化交流中的作用
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 序言 | 第8-12页 |
| 一、选题意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究思路与方法 | 第10-11页 |
| (一) 文献分析法 | 第10页 |
| (二) 历史研究法 | 第10页 |
| (三) 比较研究法 | 第10-11页 |
| 四、创新之处与难点问题 | 第11-12页 |
| (一) 创新之处 | 第11页 |
| (二) 难点问题 | 第11-12页 |
| 第一章 教会学校是西方进行文化传播的产物 | 第12-17页 |
| 第一节 教会学校在中国产生的历史背景 | 第12-15页 |
| 一、19-20世纪之交的强大美国 | 第12-13页 |
| 二、19-20世纪之交的衰弱中国 | 第13-15页 |
| 第二节 教会学校在中国的发展 | 第15-17页 |
| 第二章 燕京大学是西方进行文化传播的成功范例 | 第17-25页 |
| 第一节 燕京大学诞生历程 | 第17-19页 |
| 第二节 燕京大学成长历程 | 第19-22页 |
| 一、盔甲厂时代的燕京大学 | 第19页 |
| 二、艰难的选址和辛酸的筹款之路 | 第19-20页 |
| 三、美丽燕园初长成 | 第20-22页 |
| 第三节 燕京大学的成就 | 第22-25页 |
| 一、大师云集 | 第22-23页 |
| 二、精英频出 | 第23-25页 |
| 第三章 燕京大学在中西文化交流中的作用及原因分析 | 第25-42页 |
| 第一节 燕京大学对西方文化在中国传播的贡献 | 第25-28页 |
| 一、近代高等教育模式的引进和实践 | 第25-26页 |
| 二、国际化的视野和西方文化思想的传播 | 第26-28页 |
| 第二节 燕京大学对中国文化对外传播的贡献 | 第28-34页 |
| 一、燕大的国学教育和中国文化向外传播 | 第28-31页 |
| 二、哈佛燕京学社和中国文化向外传播 | 第31-34页 |
| 第三节 成就燕京大学原因之一——创办人之文化观 | 第34-37页 |
| 一、文化在交流中互益的文化观念 | 第35-36页 |
| 二、多元并存的文化包容精神 | 第36页 |
| 三、世界主义的文化胸襟 | 第36-37页 |
| 第四节 成就燕京大学原因之二——文化冲突处理机制 | 第37-42页 |
| 一、给不同思想以自由的空间 | 第37-38页 |
| 二、顺应时代潮流的变革和调整 | 第38-40页 |
| 三、制度化管理与以身作则相结合 | 第40-42页 |
| 第四章 燕京大学对中国文化对外传播的启示 | 第42-46页 |
| 启示一：树立文化平等的基本理念 | 第42-43页 |
| 启示二：确立在文化交流中互益的根本目标 | 第43-44页 |
| 启示三：培养优秀的人才,传播中国文化的精髓 | 第44-46页 |
| 附录：燕京大学大事记 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 英文文献 | 第48-49页 |
| 中文文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
