| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1. 前言 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-13页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15-17页 |
| ·研究的目的 | 第15页 |
| ·研究的意义 | 第15-17页 |
| 2. 田径运动及高校校园文化理论基础和现状分析 | 第17-27页 |
| ·高校校园文化的相关理论 | 第17-18页 |
| ·高校校园文化的含义及特征 | 第17-18页 |
| ·田径运动的定义 | 第18-19页 |
| ·武汉体育学院校园文化现状 | 第19-27页 |
| ·武汉体育学院特色校园文化建设现状问卷调查分析 | 第19-23页 |
| ·武汉体育学院校园文化现状 | 第23-24页 |
| ·武汉体育学院校园文化特点 | 第24-27页 |
| 3. 讨论与分析 | 第27-35页 |
| ·田径运动推进和充实我校校园文化建设所应采取的途径与方法 | 第27-30页 |
| ·在田径课程教学中渗入田径运动文化，促进田径运动课程教学改革 | 第27页 |
| ·采用田径教师与年级辅导员结合模式，构建田径运动寝室文化 | 第27-28页 |
| ·开展有关田径运动的知识讲座，提高学生学习的积极性，改善教学效果 | 第28页 |
| ·大力支持校园田径运动俱乐部的组建 | 第28-29页 |
| ·“传统型”田径运动会向“趣味性”田径运动会转移，同时积极开展同类高校间的田径运动竞赛活动 | 第29-30页 |
| ·田径运动在我校校园文化建设中的作用和影响 | 第30-35页 |
| ·田径运动推崇竞争，考验人的意志，培养我校大学生的拼搏奋斗精神 | 第30-31页 |
| ·田径运动倡导公平竞赛，培养我校师生公平竞争精神，促进校园和谐 | 第31-32页 |
| ·田径运动蕴含主体精神，培养我校校园人的独立人格，促进自我价值实现 | 第32-33页 |
| ·田径运动的普遍规则性，培养我校师生自觉遵循学校规章制度的习惯，保障校 园文化建设活动的顺利开展 | 第33页 |
| ·田径运动的健身优势突出，培养我校师生终身体育意识，创造健康生活 | 第33-34页 |
| ·田径运动场馆、器材能拓宽人们的视野，促进我校师生更全面地了解体育 | 第34-35页 |
| 4. 结论与建议 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附件一 | 第40-42页 |
| 附件二 | 第42-43页 |
