| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-17页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·概念界定 | 第9页 |
| ·目前我国普通高校体育选项课学生成绩评价的现状 | 第9-12页 |
| ·教师重视技术评定而轻视培养学生的运动兴趣 | 第11页 |
| ·过于重视体育实践而轻视体育理论知识的学习 | 第11页 |
| ·考核中重视结果性评价而轻视过程性评价 | 第11-12页 |
| ·学生成绩评价中存在问题的对策分析研究 | 第12-14页 |
| ·关于高校体育评价方式研究 | 第14页 |
| ·关于高校体育评价内容研究 | 第14-15页 |
| ·文献述评 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| ·观察法 | 第18页 |
| ·案例分析法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-27页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价现状 | 第18-22页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价内容 | 第19-20页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价方式 | 第20-21页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价标准 | 第21-22页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课成绩评价存在的主要问题 | 第22-24页 |
| ·评价内容以篮球技术、身体素质和学习态度为主，缺少篮球综合能力和理论知识的考核 | 第22页 |
| ·篮球选项课的评价方式以结果性评价为主，过程性评价以学习态度为主，缺乏诊断性评价 | 第22-23页 |
| ·专项技术评价标准趋向于专业体育院校的考评标准 | 第23-24页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价的调整 | 第24-27页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价实施目标 | 第24页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价内容调整 | 第24-25页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价方式调整 | 第25-26页 |
| ·沈阳理工大学篮球选项课学生成绩评价标准调整 | 第26-27页 |
| ·结论 | 第27页 |
| 4 结束语 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附件 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 个人简历及在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第36页 |