| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-15页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态 | 第9-13页 |
| ·国外研究动态 | 第9-11页 |
| ·国内研究动态 | 第11-13页 |
| ·研究思路及其主要内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·本文创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 研究生教育个人需求研究的相关理论 | 第15-24页 |
| ·研究生教育个人需求基本概念界定 | 第15-18页 |
| ·研究生教育概念 | 第15页 |
| ·研究生教育需求与研究生教育个人需求 | 第15-17页 |
| ·研究生教育产品的属性 | 第17-18页 |
| ·研究生教育个人需求的理论基础 | 第18-22页 |
| ·人力资本理论 | 第18-19页 |
| ·消费者行为理论 | 第19-20页 |
| ·经济人理论 | 第20-21页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第21-22页 |
| ·个人需求分析框架 | 第22-24页 |
| ·需求意愿 | 第22页 |
| ·需求目的 | 第22页 |
| ·个人需求指向选择 | 第22-23页 |
| ·需求时机 | 第23页 |
| ·个人需求强度 | 第23-24页 |
| 第3章 影响研究生教育个人需求的定量分析 | 第24-36页 |
| ·问卷编制与统计方法 | 第24-26页 |
| ·问卷的编制 | 第24-25页 |
| ·样本分布 | 第25-26页 |
| ·统计方法 | 第26页 |
| ·研究生教育个人需求特征的统计分析 | 第26-36页 |
| ·研究生教育个人需求意愿分析 | 第26-29页 |
| ·研究生教育个人需求目的分析 | 第29-30页 |
| ·研究生教育个人需求指向特征分析 | 第30-32页 |
| ·研究生教育个人需求时机分析 | 第32-34页 |
| ·研究生教育个人需求强度分析 | 第34-36页 |
| 第4章 我国研究生教育个人需求的定性分析 | 第36-41页 |
| ·报考研究生教育需求旺盛，需求结构不合理 | 第36-37页 |
| ·研究生教育指向性需求差异较大 | 第37页 |
| ·研究生教育需求类型较为单一，需求类型选择较为盲目 | 第37-38页 |
| ·研究生教育需求趋利性明显，更看重研究生教育所能带来的经济效益 | 第38-39页 |
| ·研究生教育需求弹性较大，机会成本越大需求越低 | 第39-41页 |
| 第5章 满足研究生教育个人需求的对策建议 | 第41-45页 |
| ·刺激需求，保持研究生教育积极发展趋势 | 第41-42页 |
| ·调整供需，优化研究生教育结构 | 第42-43页 |
| ·引导需求，形成积极健康的研究生教育个人需求格局 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录:研究生教育个人需求特征调查表 | 第49-53页 |
| 个人简历、发表的论文和科研情况说明 | 第53页 |