网络环境下消费者网络学习影响因素研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究问题的提出 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究框架与研究思路 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-27页 |
| ·关于消费者学习的综述 | 第15-24页 |
| ·消费者学习定义 | 第15-16页 |
| ·消费者学习特征 | 第16-18页 |
| ·网络环境下消费者学习特征 | 第18页 |
| ·消费者学习理论及其应用 | 第18-21页 |
| ·消费者学习模式 | 第21-22页 |
| ·消费者学习的影响因素 | 第22-24页 |
| ·关于网络学习的综述 | 第24-27页 |
| ·网络学习的定义 | 第24页 |
| ·网络学习的特征 | 第24-25页 |
| ·网络学习的影响因素 | 第25-27页 |
| 第3章 影响因素理论与模型分析 | 第27-43页 |
| ·理论基础 | 第27-29页 |
| ·学习条件理论 | 第27页 |
| ·科技接受模型(TAM) | 第27-29页 |
| ·消费者学习影响因素的理论分析 | 第29-36页 |
| ·消费者个体因素 | 第29-32页 |
| ·网站特性认知因素 | 第32-34页 |
| ·网络零售商因素 | 第34-36页 |
| ·基于TAM的消费者网络学习影响因素的模型构建 | 第36-43页 |
| ·模型的构建 | 第36-37页 |
| ·研究假设的提出 | 第37-43页 |
| 第4章 研究设计与调查 | 第43-48页 |
| ·研究变量的定义和测量 | 第43-45页 |
| ·研究变量定义 | 第43页 |
| ·研究变量测量 | 第43-45页 |
| ·问卷设计 | 第45-46页 |
| ·调查对象与调查方法 | 第46页 |
| ·数据分析方法 | 第46-48页 |
| 第5章 假设与模型检验 | 第48-66页 |
| ·基础统计分析 | 第48-51页 |
| ·信度分析 | 第51-52页 |
| ·效度分析 | 第52-56页 |
| ·相关分析 | 第56-57页 |
| ·回归分析 | 第57-65页 |
| ·假设检验结果 | 第65-66页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第66-72页 |
| ·本文的主要研究结论 | 第66-67页 |
| ·管理建议 | 第67-68页 |
| ·研究的创新点和贡献 | 第68-69页 |
| ·不足与展望 | 第69-72页 |
| ·研究不足 | 第69页 |
| ·研究展望 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
