高中生自尊水平研究--基于无锡市区的实证调查
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·现实意义 | 第8页 |
| ·理论意义 | 第8-9页 |
| 第二章 研究综述 | 第9-19页 |
| ·自尊的概念研究 | 第9-11页 |
| ·国外关于自尊的概念研究 | 第9-10页 |
| ·国内关于自尊的概念研究 | 第10-11页 |
| ·自尊的结构和发展机制研究 | 第11-12页 |
| ·自尊的结构研究 | 第11-12页 |
| ·自尊的发展机制研究 | 第12页 |
| ·自尊的社会学研究 | 第12-14页 |
| ·米德的自我发展理论 | 第12-13页 |
| ·库利的“镜中我”理论 | 第13页 |
| ·罗森博格的自尊理论 | 第13页 |
| ·马克利尔的社会计量器理论 | 第13-14页 |
| ·自尊的其他相关研究 | 第14-17页 |
| ·特定群体的自尊研究 | 第14页 |
| ·自尊的影响因素研究 | 第14-17页 |
| ·有可能的创新点 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-23页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·核心概念 | 第19-20页 |
| ·高中生 | 第19页 |
| ·自尊 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20-21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·自尊量表(SES) | 第21页 |
| ·高中生自尊水平调查问卷 | 第21页 |
| ·高中生自尊水平访谈提纲 | 第21-22页 |
| ·样本概况 | 第22-23页 |
| 第四章 高中生自尊水平的概况分析 | 第23-26页 |
| ·高中生自尊水平的划分标准 | 第23页 |
| ·高中生自尊水平现状 | 第23-26页 |
| ·高中生自尊水平的总体状况 | 第23页 |
| ·高中生高、中、低自尊水平分布状况 | 第23-24页 |
| ·高中生低自尊水平的个案分析 | 第24-26页 |
| 第五章 高中生自尊水平的影响因素分析 | 第26-42页 |
| ·个人因素与自尊水平 | 第26-31页 |
| ·性别 | 第26-27页 |
| ·年龄 | 第27-28页 |
| ·独生子女 | 第28-29页 |
| ·学生干部 | 第29-30页 |
| ·外表 | 第30-31页 |
| ·家庭因素与自尊水平 | 第31-36页 |
| ·家庭类型 | 第31-32页 |
| ·父母受教育程度 | 第32-34页 |
| ·家庭经济状况 | 第34-35页 |
| ·家庭教养方式 | 第35-36页 |
| ·学校因素与自尊水平 | 第36-41页 |
| ·学校类型 | 第36-37页 |
| ·学业成绩 | 第37-39页 |
| ·师生关系 | 第39-40页 |
| ·同伴关系 | 第40-41页 |
| ·社会文化与自尊水平 | 第41-42页 |
| 第六章 结论与对策分析 | 第42-48页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·进一步讨论 | 第42-43页 |
| ·对策分析 | 第43-47页 |
| ·今后研究方向 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 附录1 高中生自尊水平调查表 | 第48-49页 |
| 附录2 罗森伯格自尊量表(SES) | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 在校期间发表的学术论文及研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
