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本科外国建筑史教材研究--以《外国建筑史(19世纪末叶以前)》为例

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 绪论第9-13页
   ·研究背景及意义第9-10页
     ·背景第9页
     ·现状第9-10页
     ·意义第10页
   ·研究范围及内容第10页
   ·研究方法及框架第10-13页
     ·研究方法第10-11页
     ·论文框架第11-13页
第二章 建筑学及建筑史教材相关理论第13-17页
   ·建筑学与建筑史概念第13-15页
     ·建筑学的基本特点第13-14页
     ·建筑史的性质与定位第14页
     ·建筑史的作用与意义第14-15页
   ·建筑史教材的意义第15-17页
     ·外国建筑史教材的概念第15页
     ·外国建筑史教材的地位与作用第15-17页
第三章 《外国建筑史(19世纪末叶以前)》考论第17-45页
   ·《外国建筑史19世纪末叶以前》编撰考第17-19页
     ·作者其人第17-18页
     ·创作背景第18-19页
   ·《外国建筑史19世纪末叶以前》版本考第19-34页
     ·版本修订概况第19-21页
     ·版本差异比较第21-34页
       ·教材容量变化第21页
       ·目录变化第21-22页
       ·版面结构变化第22-23页
       ·插图变化第23-32页
       ·叙述方式变化第32-34页
       ·议论文字的出现与消失第34页
   ·《外国建筑史(19世纪末叶以前)》史学思想讨论第34-42页
     ·陈志华的建筑史学思想概论第35-36页
     ·关于建筑史实的研究第36-39页
       ·建筑历史分期方式第36-37页
       ·建筑历史发展过程的阐释第37-38页
       ·建筑历史发展动力的阐释第38-39页
     ·关于建筑史学的研究第39-41页
       ·建筑历史编纂思想及方法第39-40页
       ·建筑历史功能与价值探讨第40-41页
     ·建筑史料及建筑历史文学第41-42页
       ·建筑史料的评价第41-42页
       ·建筑历史文学风格第42页
   ·本章小结第42-45页
第四章 《外国建筑史(19世纪末叶以前)》使用现状调查第45-57页
   ·南京大学本科建筑教育概况第45页
     ·南大建筑系发展历程第45页
     ·建筑学本科培养方案第45页
   ·南京大学外国建筑史课程概况第45-51页
     ·外国建筑史教学大纲与教学目的第46-47页
       ·大纲内容第46-47页
       ·教学目的第47页
     ·外国建筑史教学过程第47-48页
       ·教学方式第47页
       ·课程要求第47页
       ·考核方式第47页
       ·学生作业第47-48页
     ·外国建筑史教材资源第48-51页
       ·教育部指定教材第48页
       ·教师课堂课件第48-50页
       ·参考书目第50-51页
     ·南大外国建筑史教学过程中教材使用特点第51页
   ·《外国建筑史(19世纪末叶以前)》问卷调查及其反馈第51-55页
     ·调查结果及动因分析第51-54页
     ·《外国建筑史(19世纪末叶以前)》使用情况评价第54-55页
   ·本章小结第55-57页
第五章 结语第57-61页
   ·《外国建筑史(19世纪末叶以前)》综合评价及影响第57页
     ·综合评价第57页
     ·对国内相关外国建筑史教材的影响第57页
   ·基于外国建筑史教材编写的思考第57-59页
     ·外国建筑史教材内容与教学要求的关系第58页
     ·外国建筑史教材内容选择的原则第58-59页
   ·需要继续完善的工作第59-61页
     ·针对《外国建筑史(19世纪末叶以前)》内容本身的进一步讨论第59页
     ·本科外国建筑史教材的具体编写方式的讨论第59-61页
致谢第61-63页
参考文献第63-65页
 专著类第63页
 论文类第63页
 期刊类第63-64页
 网站及其他第64-65页
插图和附表清单第65-67页
附录 问卷调查第67-69页
附录 《外国建筑史(19世纪末叶以前)》各版封面及目录第69-81页
附录 攻读学位期间发表的学术论文目录第81-83页

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