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教育培训网络的构建及安全管理研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-14页
   ·课题的研究背景与意义第10页
   ·国内外研究现状第10-13页
     ·网络建设规模与实际需求之间有差距第12页
     ·重视网络硬件建设,轻视网络软件服务,软硬件发展不和谐第12页
     ·网络管理人员的技术水平需要提高第12-13页
   ·论文的研究内容及结构第13-14页
第二章 教育培训网络的特点研究第14-19页
   ·教育培训网络的特点第14-15页
     ·教育培训网络的开放性强第14页
     ·教育培训网络具有高速的特点第14页
     ·使用人员流动性大第14页
     ·需要安装的应用软件多而杂第14页
     ·网络的安全管理相对较弱第14-15页
   ·教育培训网络体系结构的设计原则要求第15-16页
     ·实用性第15页
     ·开放性和标准性第15页
     ·可靠与成熟性第15页
     ·易维护、可管理性第15页
     ·可扩展性第15-16页
     ·无线网络的可移动性第16页
     ·安全性第16页
   ·用户实验隔离的要求与原则第16-17页
     ·各实验平台空间大小分配合理第16页
     ·合理的属性设置第16-17页
   ·教育培训网络安全管理的要求与原则第17-19页
     ·最小权限原则第17页
     ·信息完整性原则第17-18页
     ·外网访问控制原则第18页
     ·网络安全管理要有规章制度来约束第18-19页
第三章 基于虚拟化技术的教育培训网络的构建研究第19-35页
   ·教育培训网络构建原则第19-21页
     ·高速的网络连接第19-20页
     ·网络信息结构的多样化第20页
     ·网络具有良好的可扩充性第20页
     ·安全可靠性第20页
     ·操作简便,方便管理第20页
     ·经济适用性第20页
     ·先进性和成熟性第20-21页
   ·教育培训网络使用虚拟化技术第21-29页
     ·虚拟化的概念第21-22页
     ·虚拟化模式的分类第22-25页
     ·服务器虚拟化技术第25-27页
     ·VMware 虚拟机在教育培训行业中的使用第27-29页
   ·教育培训网络的设计第29-33页
     ·网络的拓扑结构类型第29-31页
     ·组网技术第31-32页
     ·教育培训网络的拓扑结构设计第32-33页
   ·教育培训网络的访问控制第33-35页
     ·internet 访问控制第33页
     ·应用服务器访问控制第33-35页
第四章 教育培训网络的安全管理研究第35-44页
   ·概述第35-36页
     ·网络安全的概念第35页
     ·网络安全管理的内容第35-36页
     ·网络安全管理的目标第36页
   ·影响教育培训网络安全的主要问题第36-38页
     ·物理安全不完善第36页
     ·网络系统本身存在缺陷第36-37页
     ·网络结构存在隐患第37页
     ·黑客的攻击第37页
     ·管理措施不到位第37-38页
   ·教育培训网络面临的威胁第38-39页
     ·计算机系统漏洞的存在第38页
     ·计算机病毒的泛滥和攻击第38页
     ·滥用网络资源第38页
     ·垃圾邮件和不良信息的传播第38页
     ·人为蓄意破坏第38-39页
   ·网络安全管理研究第39-44页
     ·单个实验环境的安全第39页
     ·单个服务主机的安全第39-42页
     ·虚拟机的安全第42页
     ·整个网络系统的安全第42-44页
第五章 多用户实验的隔离技术研究第44-51页
   ·概述第44-45页
     ·安装多操作系统麻烦第44页
     ·机房数据部署效率低第44-45页
   ·硬盘分区隔离与保护技术研究第45-51页
     ·概述第45-46页
     ·软保护第46页
     ·硬保护第46-49页
     ·软硬结合的保护系统第49-51页
第六章 应用与实例第51-70页
   ·项目背景第51-53页
   ·项目实施过程第53-69页
     ·网络安全管理与多用户实验隔离的实施第53-68页
     ·虚拟机的使用第68-69页
   ·项目运行效果第69-70页
第七章 总结与展望第70-71页
参考文献第71-73页
致谢第73-74页
攻读学位期间发表的学术论文目录第74-76页

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