| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·问题提出的背景 | 第10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·双语教学网站评价的方法及存在的问题 | 第12-14页 |
| ·双语教学网站评价方法 | 第12-13页 |
| ·双语教学网站评价存在的问题 | 第13-14页 |
| ·双语教学网站评价研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| ·评价研究的目的 | 第14页 |
| ·评价研究的意义 | 第14-15页 |
| ·网站评价的研究思路及发展方向 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·网站评价发展方向 | 第15-17页 |
| 第二章 双语教学网站评价理论基础 | 第17-21页 |
| ·相关概念 | 第17-18页 |
| ·评价 | 第17页 |
| ·评价体系 | 第17-18页 |
| ·双语教学网站评价 | 第18页 |
| ·双语教学网站评价指标体系 | 第18页 |
| ·评价方法 | 第18-19页 |
| ·层次分析法定义 | 第18页 |
| ·层次分析法基本步骤及基本原理 | 第18-19页 |
| ·评价指标体系建立的基本原则 | 第19-21页 |
| ·科学性原则 | 第19-20页 |
| ·全面性原则 | 第20页 |
| ·合理性原则 | 第20页 |
| ·适用性原则 | 第20页 |
| ·可操作性的原则 | 第20-21页 |
| 第三章 双语教学网站评价指标体系的创建 | 第21-47页 |
| ·双语教学网站评价指标体系的确立 | 第21-27页 |
| ·调查对象和基本方法 | 第21页 |
| ·数据搜集 | 第21-22页 |
| ·双语教学网站评价指标体系的选定 | 第22-24页 |
| ·修订双语教学网站评价指标体系 | 第24-25页 |
| ·测试双语教学网站的测量问卷 | 第25-26页 |
| ·筛选双语教学网站的评价指标 | 第26-27页 |
| ·解析双语教学网站的评价指标体系 | 第27-37页 |
| ·分析样本的基本特征 | 第27-28页 |
| ·利用因子分析技术筛选评价指标 | 第28-30页 |
| ·评价指标体系的解析 | 第30-37页 |
| ·确定双语教学网站评价指标权重 | 第37-46页 |
| ·层次分析法 | 第37-42页 |
| ·层次单排序的一致性检验 | 第42-43页 |
| ·计算各个层次的组合权向量权重 | 第43-46页 |
| ·双语教学网站评价指标体系的相关讨论 | 第46-47页 |
| 第四章 双语教学网站评价实例及分析 | 第47-55页 |
| ·双语教学网站评价指标体系的应用说明 | 第47-48页 |
| ·具体说明评价主体 | 第47-48页 |
| ·评价方法说明 | 第48页 |
| ·具体的评价过程以及结果 | 第48-53页 |
| ·数据的采集 | 第48页 |
| ·被调查网站的综合评价数据值 | 第48-53页 |
| ·分析评价实例与建议总结 | 第53-55页 |
| ·分析评价实例 | 第53页 |
| ·对双语教学网站的建议 | 第53-55页 |
| 第五章 总结与展望 | 第55-57页 |
| ·本文的总结 | 第55页 |
| ·本文的特色 | 第55页 |
| ·本文的局限性与展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-71页 |
| 附录一 双语教学网站评价量表开发访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录二 双语教学网站测量量表预测试结构问卷 | 第60-62页 |
| 附录三 确定指标权重的调查问卷 | 第62-63页 |
| 附录四 通过问卷调查得到各层对应的判断矩阵 | 第63-65页 |
| 附录五 通过"google","百度"搜索得到的网站名称以及网址 | 第65-66页 |
| 附录六 关于双语教学网站建设水平的调查 | 第66-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |