| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-28页 |
| ·概念的定义 | 第12-25页 |
| ·独立学院的定义 | 第12-13页 |
| ·独立学院的产生、发展和现状 | 第13-20页 |
| ·独立学院的办学特点 | 第20-24页 |
| ·思想素质和道德素质的界定 | 第24-25页 |
| ·研究动态 | 第25-26页 |
| ·研究价值 | 第26-28页 |
| 3 研究对象与方法 | 第28-31页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-31页 |
| ·问卷调查法 | 第28-29页 |
| ·专家访谈法 | 第29页 |
| ·文献检索法 | 第29-31页 |
| 4 独立学院体育专业学生思想道德素质的现状分析 | 第31-42页 |
| ·独立学院体育专业学生思想道德素质的现状分析 | 第31-37页 |
| ·独立学院体育专业学生政治素质现状分析 | 第31-34页 |
| ·独立学院体育专业学生道德素质现状分析 | 第34-35页 |
| ·独立学院体育专业学生价值观现状分析 | 第35-36页 |
| ·独立学院体育专业学生人生观现状分析 | 第36-37页 |
| ·独立学院体育专业学生思想道德素质存在的主要问题 | 第37-42页 |
| ·具有功利主义的人生观、价值观,道德情感不成熟 | 第37-38页 |
| ·“突出”自我,缺乏集体主义观念 | 第38-39页 |
| ·“自律”与“他律”要求差异较大 | 第39页 |
| ·法规知识淡薄,生活失范行为偏多 | 第39-40页 |
| ·曲解竞争,择业观有偏颇 | 第40页 |
| ·心理稳定性不够,存在不同程度的心理疾病 | 第40-42页 |
| 5 影响独立学院体育专业学生思想道德素质的主要因素 | 第42-49页 |
| ·独立学院的办学体制是根本的影响因素 | 第42-44页 |
| ·转型期社会风气与网络文化的负面影响 | 第44-45页 |
| ·校园人文精神的缺失 | 第45-46页 |
| ·家庭教育的缺位 | 第46-47页 |
| ·体育专业学生自身的缺陷与不足 | 第47-49页 |
| 6 提高独立学院体育专业学生思想道德素质的对策 | 第49-57页 |
| ·以基础道德教育为基础,加强和改进独立学院体育专业学生思想道德素质教育 | 第49-50页 |
| ·以创新办学体制为先导,加强和改进独立学院体育专业学生思想道德素质教育 | 第50-52页 |
| ·以构建社会主义核心价值体系为核心,加强和改进独立学院体育专业学生思想道德素质教育 | 第52-54页 |
| ·以特有的体育思想道德标准为载体,加强和改进独立学院体育专业学生思想道德素质教育 | 第54页 |
| ·以丰富校园文化建设为重点,加强和改进独立学院体育专业学生思想道德素质教育 | 第54-55页 |
| ·以建立健全适合独立学院体育专业学生德育评价体系为杠杆,加强和改进体育专业学生思想道德素质教育 | 第55-57页 |
| 7 结论和建议 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57页 |
| ·建议 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
