| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、 导论 | 第8-16页 |
| （一） 研究目的、意义及思路方法 | 第8-10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| （三） 问题的提出 | 第11-14页 |
| （四） 核心概念的界定 | 第14-16页 |
| 二、 我国普通高校本科教学工作水平评估的价值分析 | 第16-27页 |
| （一） 普通高校本科教学评估的理论依据和实践价值 | 第16-20页 |
| （二） 普通高校本科教学评估的功能和作用 | 第20-21页 |
| （三） 普通高校首轮本科教学评估的开展、效果与经验 | 第21-27页 |
| 三、 山东省普通高校本科教学工作水平评估的成效分析 | 第27-35页 |
| （一） 山东省普通高校本科教学评估的基本情况 | 第27-33页 |
| （二） 山东省普通高校本科教学评估取得的主要成效 | 第33-35页 |
| 四、 国外高等教育教学评估的路径与启示 | 第35-43页 |
| （一） 美国高等教育教学评估的模式与启示 | 第35-39页 |
| （二） 英国高等教育评估的概况 | 第39-43页 |
| 五、 我国普通高校本科教学工作水平评估改革的思路与对策 | 第43-64页 |
| （一） 我国普通本科高校本科教学评估改革的趋势 | 第43-47页 |
| （二） 深化普通高校本科教学评估改革总体思路与目标 | 第47-52页 |
| （三） 普通高校本科教学评估深化改革的对策与措施 | 第52-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 注释 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第70页 |
