| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| (一) 问题的提出 | 第7页 |
| (二) 研究目的 | 第7-8页 |
| (三) 研究意义 | 第8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-11页 |
| (一) 国内研究现状 | 第8-9页 |
| (二) 国外研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 现有研究的不足 | 第11页 |
| 三、相关理论的研究 | 第11-21页 |
| (一) 基本概念 | 第11-13页 |
| (二) 学校德育管理的伦理诉求 | 第13-16页 |
| (三) 高中阶段德育目标与内容 | 第16-18页 |
| (四) 当代高中生基本现状分析 | 第18-21页 |
| 四、大连市普通高中德育管理制度现状 | 第21-30页 |
| (一) 内容的分析 | 第22-29页 |
| (二) 制定的分析 | 第29页 |
| (三) 执行的分析 | 第29-30页 |
| 五、学校德育管理制度优化对策 | 第30-34页 |
| (一) 学校德育管理制度优化的原则 | 第31-33页 |
| (二) 学校德育管理制度优化的方法 | 第33-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 附录1 | 第36-38页 |
| 附录2 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |