优化高中政治《经济生活》课堂教学研究

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-7页
第一章 序言	第7-10页
(一) 研究背景	第7-8页
(二) 《经济生活》教材的主要特色及其教学要求	第8-10页
第二章《经济生活》课堂教学问题表现及分析	第10-15页
1、教学目标不明确	第10页
2、预设与生成关系的失衡	第10-12页
3、主体与主导地位的错位	第12-15页
第三章《经济生活》课堂教学优化策略及措施	第15-28页
(一) 研读课程标准,领悟"课程理念"	第15-18页
1、从"一维"目标到"三维"目标	第15-16页
2、从"以书为本"到"以生为本"	第16-17页
3、从传统课堂到"生态课堂"	第17-18页
(二) 注重教学预设、走向课堂生成	第18-23页
1、钻研教材内容,克服预设盲目化	第18-20页
2、活化教材知识,避免预设机械化	第20-21页
3、转变学习方式,促成预设与生成的有机融合	第21-23页
(三) 主导主体相融合、教学互动求成效	第23-28页
1、教师主导要到位、学生主体要回归	第23-24页
2、师生互动有讲究、教法遴选要得当	第24-26页
3、教学互动当有效、培养能力是关键	第26-28页
结论	第28-29页
注释	第29-30页
参考文献	第30-33页
致谢	第33页