北京市普通高校排球课教学中学生自我评价应用现状与影响因素
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| ·有关自我评价的研究综述 | 第11-18页 |
| ·有关自我概念的研究与发展 | 第11-13页 |
| ·自我评价的理论基础 | 第13-15页 |
| ·有关自我评价的学习观念 | 第15-16页 |
| ·自我评价的教育学意义 | 第16-18页 |
| ·体育教学中自我评价应用的研究综述 | 第18-22页 |
| ·国外学校体育评价的主要特征及趋势 | 第18-19页 |
| ·我国体育教学评价改革的理论及实践探索 | 第19-22页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·调查对象的选择 | 第22页 |
| ·调查对象的构成 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·专家访谈法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-46页 |
| ·评价、教学评价、学习评价、自我评价的定义 | 第25页 |
| ·大学生在排球课中自我评价应用现状 | 第25-32页 |
| ·选修排球课学生的基本情况 | 第25-27页 |
| ·大学生自我评价在学习过程中应用情况与分析 | 第27-28页 |
| ·大学生自我评价在考核中应用的情况与分析 | 第28-31页 |
| ·不同选修时间的大学生自我评价应用情况的比较分析 | 第31-32页 |
| ·影响大学生排球课学习自我评价的因素 | 第32-46页 |
| ·影响大学生学习自我评价的主观因素 | 第32-35页 |
| ·影响大学生学习自我评价的客观因素 | 第35-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-49页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 6 致谢 | 第49-50页 |
| 7 参考文献 | 第50-53页 |
| 8 附录 | 第53-60页 |
| 9 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |
