20世纪中国画的欣赏接受与教育思想之研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第7-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10-11页 |
| ·拟解决的关键问题和采取的研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 20世纪中国画所处的社会背景与欣赏理论 | 第13-23页 |
| ·20世纪西方文化影响下的中国画 | 第13-15页 |
| ·20世纪中国画的美学与文化环境 | 第15-18页 |
| ·20世纪中国画的欣赏理论概貌 | 第18-23页 |
| 第3章 20世纪中国画的欣赏与接受 | 第23-29页 |
| ·欣赏即创造 | 第23-25页 |
| ·欣赏和接受过程的一般环节 | 第25-29页 |
| 第4章 20世纪中国画教育思想与欣赏 | 第29-47页 |
| ·20世纪中国画教育思想举要 | 第29-40页 |
| ·20世纪中国画教育思想形成的文化环境 | 第29-31页 |
| ·徐悲鸿的中国画教育思想 | 第31-33页 |
| ·潘天寿的中国画教育思想 | 第33-36页 |
| ·丰子恺、邓以蜇的中国画教育思想 | 第36-40页 |
| ·20世纪中国画的欣赏与美育 | 第40-47页 |
| ·中国画欣赏与美育的关系 | 第40-42页 |
| ·欣赏在美术教育、教学中的作用和意义 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第53页 |