| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-20页 |
| ·大学生创新思维与问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究综述 | 第10-19页 |
| ·研究的目的和意义 | 第19-20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| 2. 方法 | 第20-31页 |
| ·大学生创新思维加工策略分类系统的构建 | 第20-24页 |
| ·研究方法与程序 | 第24-31页 |
| 3. 结果与分析 | 第31-35页 |
| ·被试接受干预训练时的任务完成情况分析 | 第31-32页 |
| ·训练前实验组与控制组创新思维水平的比较 | 第32-33页 |
| ·训练后实验组和控制组创新思维水平的比较 | 第33页 |
| ·训练前后创新思维水平的比较 | 第33-35页 |
| 4. 讨论 | 第35-41页 |
| ·本研究的研究视角和方法问题 | 第35-36页 |
| ·本研究的干预效果问题 | 第36-38页 |
| ·本研究的生态学问题 | 第38-39页 |
| ·本研究的不足和有待继续研究的问题 | 第39-41页 |
| 5. 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-62页 |
| 附录1 大学生创新思维加工策略训练题 | 第44-46页 |
| 附录2 被试做创新思维加工策略训练题的样卷 | 第46-47页 |
| 附录3 实验组某被试TTCT(图画)A卷与B卷的对照 | 第47-61页 |
| 附录4 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |