| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题提出的背景 | 第7-11页 |
| ·研究问题 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 第二章 研究的设计和过程 | 第13-16页 |
| ·样本的确定 | 第13页 |
| ·研究工具的设计 | 第13-15页 |
| ·数据收集 | 第15页 |
| ·研究方法的优点与局限 | 第15-16页 |
| 第三章 调查结果及分析 | 第16-24页 |
| ·初中数学教师对数学新课程标准的理解状况 | 第16页 |
| ·初中数学教师对数学新教材的满意程度 | 第16-18页 |
| ·初中数学教师对新教材中各个栏目的使用情况 | 第18-20页 |
| ·初中数学教师对数学新教材中例题和习题的使用情况 | 第20-21页 |
| ·不同类型的初中数学教师在使用新教材时的差异情况 | 第21-22页 |
| ·初中数学教师对数学新教材的依赖程度 | 第22-24页 |
| 第四章 研究结论与相关建议 | 第24-29页 |
| ·研究结论 | 第24-25页 |
| ·相关建议 | 第25-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |