| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-10页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 研究现状 | 第8页 |
| （三） 研究价值 | 第8页 |
| 1、学术价值 | 第8页 |
| 2、应用价值 | 第8页 |
| （四） 研究内容 | 第8-9页 |
| （五） 实施方案 | 第9-10页 |
| 二、高等教育大众化的内涵 | 第10-13页 |
| （一） 马丁·特罗的高等教育大众化理论 | 第10-11页 |
| 1、马丁·特罗的理论 | 第10页 |
| 2、大众高等教育观的基本假设 | 第10-11页 |
| （二） 高等教育大众化理论中的质量观 | 第11-13页 |
| 1、企业和高等教育之间的不同质量观 | 第11页 |
| 2、高等教育大众化理论中的质量观 | 第11-13页 |
| 三、韩国高等教育的大众化 | 第13-25页 |
| （一） 韩国高等教育的现状 | 第13-14页 |
| 1、韩国高等教育的现状 | 第13页 |
| 2、韩国高等教育机构的现状 | 第13-14页 |
| （二） 韩国高等教育大众化的历程 | 第14-19页 |
| 1、实现高等教育大众化和普及化 | 第15页 |
| 2、韩国高等教育快速发展原因 | 第15-16页 |
| 3、韩国高等教育大众化的特征 | 第16页 |
| 4、韩国高等教育在实现大众化以后所面临的挑战 | 第16-19页 |
| （三） 韩国教育的改革措施 | 第19-23页 |
| 1、韩国教育改革与“教育立国”发展战略推进过程 | 第19-20页 |
| 2、“7·30”教育改革 | 第20页 |
| 3、“5·31”教育改革 | 第20-21页 |
| 4、“BK21”工程 | 第21-23页 |
| （四） 韩国高考制度的改革及特点 | 第23-25页 |
| 1、韩国高考制度的改革 | 第23-24页 |
| 2、韩国大学入学考试的特点 | 第24-25页 |
| 四、韩国高等教育发展对我国高等教育的启示 | 第25-30页 |
| （一） 我国高等教育的现状 | 第25-27页 |
| 1、我国高考制度的改革现状 | 第25-26页 |
| 2、我国高等教育现状 | 第26页 |
| 3、我国高等教育大众化的质量观 | 第26-27页 |
| （二） 韩国高等教育大众化对我国高等教育的借鉴意义 | 第27-30页 |
| 1、我国高等教育值得借鉴的原因 | 第27页 |
| 2、我国高等教育应借鉴的经验 | 第27-28页 |
| 3、韩国高等教育的经验值得我们思考的问题 | 第28-30页 |
| 五、结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |