| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、基本概念的界定与相关理论阐述 | 第8-12页 |
| (一) 政治心理与政治观 | 第8-9页 |
| (二) 群体政治心理的形成 | 第9-10页 |
| (三) 大学生政治心理的可塑性与加强对大学生政治心理教育的重要性 | 第10-12页 |
| 二、当代大学生的政治心理现状 | 第12-25页 |
| (一) 当代大学生对中国共产党的认同与信赖 | 第12-19页 |
| 1、大学生认知中国共产党的途径 | 第12-15页 |
| 2、大学生对中国共产党的认同与信赖 | 第15-19页 |
| (二) 当代大学生对共产党认识的偏差与心理疑虑 | 第19-25页 |
| 1、部分大学生对中共党史的认识存在偏差 | 第20-21页 |
| 2、部分大学生对党的指导思想存在模糊认识 | 第21-22页 |
| 3、部分大学生不认同党在现阶段的大政方针 | 第22页 |
| 4、部分大学生片面评价党的执政成就 | 第22-23页 |
| 5、部分大学生对党的执政能力和执政前景的态度比较悲观 | 第23-25页 |
| 三、影响大学生政治心理的家庭因素的具体分析 | 第25-33页 |
| (一) 家庭居住地对大学生的政治心理有重要影响 | 第25-27页 |
| (二) 家庭收入水平对大学生的政治心理具有重要影响 | 第27-30页 |
| (三) 家长的文化水平对大学生的政治心理有重要影响 | 第30-33页 |
| 四、解决大学生政治心理问题的若干对策 | 第33-41页 |
| (一) 大力加强党的自身建设，树立良好的执政党形象，增强对大学生的凝聚力 | 第33-35页 |
| (二) 多管齐下，相互协调实现党史教育的系统性、科学性 | 第35-36页 |
| (三) 要下大力气加强形势与政策教育，以更具刚性的规定加以保证 | 第36-39页 |
| (四) 切实解决高校的特困生问题 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
