| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-38页 |
| 引言 | 第10页 |
| 第一节 价值观研究概述 | 第10-17页 |
| 第二节 职业价值观研究综述 | 第17-34页 |
| 第三节 选题及其意义 | 第34-35页 |
| 第四节 研究框架 | 第35-38页 |
| 第二章 职业价值观问卷的验证和正式问卷的确定 | 第38-49页 |
| 第一节 预测目的 | 第38页 |
| 第二节 预测工具 | 第38-39页 |
| 第三节 预测被试 | 第39-40页 |
| 第四节 预测步骤 | 第40页 |
| 第五节 预测结果 | 第40-47页 |
| 第六节 正式问卷的确定 | 第47-49页 |
| 第三章 高职生职业价值观的总体特征和影响因素 | 第49-64页 |
| 第一节 研究方法 | 第49-50页 |
| 第二节 高职生职业价值观的总体特征 | 第50-51页 |
| 第三节 个人背景对高职生职业价值观的影响 | 第51-55页 |
| 第四节 家庭背景对高职生职业价值观的影响 | 第55-64页 |
| 第四章 高职生职业价值观与学习自主性 | 第64-74页 |
| 第一节 研究的出发点 | 第64页 |
| 第二节 自主学习研究概述 | 第64-70页 |
| 第三节 研究方法 | 第70-71页 |
| 第四节 高职生职业价值观与学习自主性的相关分析 | 第71-72页 |
| 第五节 高职生职业价值观与学习自主性的多元回归分析 | 第72-74页 |
| 第五章 高职生的职业选择与职业价值观 | 第74-84页 |
| 第一节 研究方法 | 第74页 |
| 第二节 高职生职业选择的理想工作与职业价值观 | 第74-79页 |
| 第三节 高职生职业选择的自主性与职业价值观 | 第79-81页 |
| 第四节 高职生职业选择的自信心与职业价值观 | 第81-84页 |
| 第六章 讨论与总结 | 第84-95页 |
| 第一节 关于测量工具 | 第84-85页 |
| 第二节 关于高职生职业价值观的现状 | 第85-89页 |
| 第三节 关于高职生职业价值观的激励作用 | 第89-90页 |
| 第四节 关于高职生的职业选择与职业价值观 | 第90-93页 |
| 第五节 结论 | 第93-94页 |
| 第六节 本研究有待改进的方面 | 第94-95页 |
| 参考文献 | 第95-102页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第102-103页 |
| 附录 | 第103-108页 |
| 致谢 | 第108页 |