| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| ·研究背景、立论依据和研究目的 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| 第二章 开拓与奠基──第一代领导核心对党的知识分子理论和政策的贡献 | 第11-23页 |
| ·毛泽东知识分子思想在原有基础上的新发展 | 第11-14页 |
| ·团结、教育、改造的知识分子政策 | 第11-12页 |
| ·1956年知识分子问题会议 | 第12-13页 |
| ·繁荣发展社会主义科学文化的“双百”方针 | 第13-14页 |
| ·毛泽东知识分子思想的曲折与失误 | 第14-19页 |
| ·对知识分子地位和作用的错误认识 | 第14-16页 |
| ·对知识分子政策的调整 | 第16-18页 |
| ·知识分子政策的反复 | 第18-19页 |
| ·毛泽东知识分子思想和实践的历史地位和评价 | 第19-23页 |
| 第三章 拨乱反正创新探索──第二代领导核心对党的知识分子理论和政策的贡献 | 第23-33页 |
| ·邓小平知识分子思想的科学内涵 | 第23-28页 |
| ·恢复对知识分子政治地位的正确评价 | 第23-24页 |
| ·凸显知识分子的社会作用和价值 | 第24-25页 |
| ·尊重知识，尊重人才 | 第25-26页 |
| ·强调知识分子的成长道路 | 第26-27页 |
| ·在知识分子中选拔和培养接班人 | 第27-28页 |
| ·邓小平知识分子思想的基本特征 | 第28-30页 |
| ·继承性、创造性和发展性 | 第28-29页 |
| ·科学性、时代性和务实性 | 第29-30页 |
| ·邓小平知识分子思想的历史地位和评价 | 第30-33页 |
| 第四章 与时俱进开拓创新──第三代领导核心对党的知识分子理论和政策的贡献 | 第33-41页 |
| ·江泽民知识分子思想的科学内涵 | 第33-38页 |
| ·知识分子阶级属性的当代诠释 | 第33-34页 |
| ·突出新时期知识分子的重要作用 | 第34-35页 |
| ·知识分子成长道路的跨世纪思考 | 第35-36页 |
| ·对哲学社会科学认识的发展 | 第36-37页 |
| ·科教兴国和人才强国战略 | 第37-38页 |
| ·对知识分子具体政策的发展和完善 | 第38-39页 |
| ·江泽民知识分子思想的基本特征和评价 | 第39-41页 |
| 第五章 关于新时期市场经济条件下知识分子问题的思考 | 第41-51页 |
| ·市场经济条件下我国知识分子的新变化 | 第41-43页 |
| ·知识经济给我国知识分子思想政治教育提出的严峻挑战 | 第43-44页 |
| ·对策思考 | 第44-51页 |
| ·党和政府可以采用的对策 | 第44-47页 |
| ·知识分子要自我教育、自我管理 | 第47-51页 |
| 第六章 结束语 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第56页 |
