| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Ⅰ.Introduction | 第9-10页 |
| 1. Organization of the thesis | 第9页 |
| 2. Research background | 第9-10页 |
| 3. Purpose of the study | 第10页 |
| II. Literature Review | 第10-20页 |
| 1. Cooperative Learning and Relevant Theories | 第10-17页 |
| ·The Definition of Cooperative Learning | 第10-11页 |
| ·The Theoretical Basis of Cooperative Learning | 第11-15页 |
| ·Previous research on Cooperative Learning | 第15-16页 |
| ·Benefits of Cooperative Learning in language learning | 第16-17页 |
| 2. Previous research on English Reading teaching | 第17-20页 |
| ·Different descriptions of reading process | 第17-18页 |
| ·Reading strategies | 第18-19页 |
| ·The present situation of English reading teaching | 第19-20页 |
| ·Apply Cooperative Learning to English reading class | 第20页 |
| III.Methodology | 第20-27页 |
| 1. Hypothesis | 第20-21页 |
| 2. Subjects | 第21页 |
| 3. Instruments | 第21-22页 |
| ·Reading achievement | 第21页 |
| ·Questionnaires | 第21-22页 |
| ·Student interview | 第22页 |
| 4. Procedure | 第22-27页 |
| ·Experimental class | 第22-26页 |
| ·Control class | 第26-27页 |
| IV. Analysis and Discussion of the Results | 第27-34页 |
| 1. Data collection | 第27-28页 |
| ·Reading achievement | 第27页 |
| ·Questionnaires | 第27页 |
| ·Findings of student interview | 第27-28页 |
| 2. Analysis of the data | 第28-33页 |
| ·Analysis of the reading comprehension achievement | 第28-30页 |
| ·Analysis of the Questionnaires | 第30-32页 |
| ·Analysis of the student interview | 第32-33页 |
| 3. Discussion | 第33-34页 |
| ·Advantages of Cooperative Learning | 第33页 |
| ·Some problems and strategies about implementing Cooperative Learning | 第33-34页 |
| V. Conclusion | 第34-36页 |
| 1. Summary of the research | 第34-35页 |
| 2. Limitations of the research. | 第35-36页 |
| Bibliography | 第36-38页 |
| Appendix1 | 第38-42页 |
| Appendix2 | 第42-46页 |
| Appendix3 | 第46-48页 |
| Appendix4 | 第48-50页 |
| Appendix5 | 第50-51页 |
| Acknowledgements | 第51页 |
