| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 前言 | 第12-15页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·逻辑论证法 | 第15页 |
| 2 我国学校体育课程的沿革 | 第15-23页 |
| ·新中国成立以前我国学校体育课程的引进与形成 | 第15-19页 |
| ·中华人民共和国成立以来学校体育的发展 | 第19-23页 |
| ·第一阶段：学习与建立(1949 年一1957 年) | 第19-20页 |
| ·第二阶段：停滞与破坏(1958 年～1976 年) | 第20页 |
| ·第三阶段：改革与发展(1977 年至今) | 第20-23页 |
| 3 改革开放以来体育课程改革进程 | 第23-50页 |
| ·第一阶段：1978 年-1985 年 | 第23-31页 |
| ·教育背景 | 第23-24页 |
| ·体育教学大纲的特点 | 第24-27页 |
| ·体育课程教学的研究和改革 | 第27-29页 |
| ·小结 | 第29-31页 |
| ·第二阶段：1985 年-1999 年 | 第31-41页 |
| ·教育背景 | 第31-32页 |
| ·体育课程沿革 | 第32-33页 |
| ·1987 年全日制中小学体育教学大纲及其特点 | 第33-35页 |
| ·1992 年九年义务教育全日制小学、初级中学体育教学大纲及其特点 | 第35-37页 |
| ·1996 年《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》分析 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39-41页 |
| ·第三阶段：1999 年至今 | 第41-50页 |
| ·教育背景 | 第41-42页 |
| ·2000 年《体育与健康教学大纲》分析 | 第42-46页 |
| ·2001 年《基础教育课程改革纲要（试行）》分析 | 第46-50页 |
| 4 结语 | 第50-56页 |
| ·我国建国以来中小学体育课程改革的历史回顾 | 第50-51页 |
| ·中小学体育课程改革的现状分析 | 第51-53页 |
| ·中小学体育课程改革的未来展望 | 第53-54页 |
| ·结论 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 攻读硕士学位期间得科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
