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大中学生面部表情加工的事件相关电位研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-12页
引言第12-13页
第一部分 文献综述第13-36页
 1 情绪概述第13-26页
   ·情绪的界定第13-14页
   ·情绪的成分第14-15页
   ·情绪的类别及维度第15-16页
   ·情绪的动机分化理论第16-18页
   ·悲伤情绪第18-20页
   ·情绪的脑机制第20-26页
 2 面部表情第26-36页
   ·面部表情的性质第26-29页
   ·面部表情的功能第29-30页
   ·面部表情的活动模式第30-31页
   ·面部表情的测量第31-32页
   ·面部表情的神经基础第32-34页
   ·面部表情加工的认知模型第34-36页
第二部分 问题提出与研究假设第36-42页
 1 已有研究现状与存在的问题第36-39页
   ·面孔、情绪面孔和悲伤情绪面孔加工的特异性和阶段性第36-37页
   ·效价和强度对悲伤表情加工的影响第37-38页
   ·年龄对悲伤表情的影响第38-39页
 2 研究的基本思路第39-40页
 3 研究的主要问题及目的假设第40-41页
 4 研究的理论和实践意义第41-42页
第三部分 表情和悲伤表情加工特异性和阶段性的ERPs研究第42-87页
 研究一 面孔非面孔区分的 ERPs研究第42-54页
  1 引言第42-43页
   ·问题提出第42-43页
   ·研究目的假设第43页
  2 研究方法第43-46页
   ·被试第43页
   ·实验材料第43-44页
   ·实验程序第44-45页
   ·ERPs记录第45-46页
  3 行为结果及 ERPs基本特征第46-48页
   ·行为结果第46页
   ·ERPs基本特征第46-47页
   ·数据处理策略第47-48页
  4 ERPs结果第48-51页
   ·面孔效应第48-49页
   ·N170的情绪效应第49-51页
  5 讨论和结论第51-54页
   ·讨论第51-53页
   ·结论第53-54页
 研究二 情绪和非情绪面孔区分的 ERPs研究第54-70页
  1 引言第54-55页
   ·问题提出第54-55页
   ·研究目的和假设第55页
  2 研究方法第55-56页
   ·被试第56页
   ·实验材料第56页
   ·实验程序第56页
   ·ERPs记录第56页
  3 行为结果及 ERPs基本特征第56-59页
   ·行为结果第57页
   ·ERPs基本特征第57-58页
   ·数据处理策略第58-59页
  4 ERPs结果第59-67页
   ·N170效应第59-60页
   ·情绪效应第60-64页
   ·效价效应第64-67页
  5 讨论和结论第67-70页
   ·讨论第67-68页
   ·结论第68-70页
 研究三 悲伤和非悲伤面孔区分的 ERPs研究第70-79页
  1 引言第70页
   ·问题提出第70页
   ·研究目的第70页
  2 研究方法第70-71页
   ·被试第70-71页
   ·实验材料第71页
   ·实验程序第71页
   ·被试任务第71页
   ·ERPs记录第71页
  3 行为结果及 ERPs基本特征第71-73页
   ·行为结果第71-72页
   ·ERPs基本特征第72页
   ·数据处理策略第72-73页
  4 ERPs结果第73-77页
   ·外显作业任务条件下的悲伤效应第73页
   ·与实验二的悲伤效应比较第73-77页
  5 讨论和结论第77-79页
   ·讨论第77-78页
   ·结论第78-79页
 研究四 不同强度的悲伤面孔加工的 ERPs研究第79-87页
  1 引言第79-80页
   ·问题提出第79页
   ·研究目的第79-80页
  2 研究方法第80-82页
   ·被试第80页
   ·实验材料第80页
   ·实验程序第80-81页
   ·ERPs记录第81页
   ·数据处理策略第81-82页
  3 研究结果第82页
   ·刺激评定第82页
   ·ERPs基本特征第82页
  4 ERPs数据分析第82-85页
  5 讨论和结论第85-87页
   ·讨论第85页
   ·结论第85-87页
第四部分 大中学生悲伤面孔区分的ERPs发展研究(研究五)第87-107页
 1 引言第87-88页
   ·问题提出第87-88页
   ·研究目的第88页
 2 研究方法第88-89页
   ·被试第88页
   ·实验材料第88页
   ·实验程序第88-89页
   ·ERPs记录第89页
   ·数据处理策略第89页
 3 行为结果及 ERPs基本特征第89-91页
   ·初中生行为结果及 ERPs基本特征第89-90页
   ·高中生行为结果及 ERPs基本特征第90页
   ·大学生行为结果及 ERPs基本特征第90-91页
   ·不同年龄段被试行为结果和 E即s基本特征比较第91页
 4 ERPs结果第91-104页
   ·初中生悲伤面孔识别第91-95页
   ·高中生悲伤面孔识别第95-98页
   ·大学生悲伤面孔识别第98-100页
   ·三个年龄段被试悲伤面孔识别脑电模式之异同第100-104页
 5 讨论和结论第104-107页
   ·讨论第104-105页
   ·结论第105-107页
第五部分 综合讨论和结论第107-113页
 1 主要研究结果讨论第107-109页
 2 主要研究结论第109-111页
 3 研究的创新之处第111页
 4 未来研究的展望第111-113页
第六部分 参考文献第113-119页
后记第119页

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