| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter 1 The theoretical background of the cooperative learning | 第10-18页 |
| 1. The literature review | 第10页 |
| 1) David W. Johnson and Roger T. Johnson | 第10页 |
| 2) Yael and Shlomo Sharan | 第10页 |
| 3) Robert Slavin | 第10页 |
| 2. The definition of cooperative learning | 第10-11页 |
| 1) The Johnson's definition | 第11页 |
| 2) Slavin's Definition | 第11页 |
| 3. The tapes of cooperative learning activities | 第11-13页 |
| 1) Student Teams-Robert Slavin | 第11-12页 |
| 2) Group Investigation-Yael and Shlomo Sharan | 第12页 |
| 3) The Structural Approach-Spencer Kagan | 第12-13页 |
| 4. The principles of cooperative learning | 第13-15页 |
| 1) Positive interdependence | 第13页 |
| 2) Individual accotmtability | 第13页 |
| 3) Group reflection | 第13-14页 |
| 4) Small group skills | 第14页 |
| 5) Face to face interaction | 第14-15页 |
| 5. The importance of cooperative learning | 第15-18页 |
| 1). The necessity of the cooperative learning | 第15-16页 |
| 2). The advantages of the cooperative learning | 第16-18页 |
| Chapter 2 An action research project: problems and research questions | 第18-23页 |
| 1. Rationale of the research | 第18-19页 |
| 2. The importance of writing | 第19页 |
| 3. Description of the teaching situation | 第19页 |
| 4. Identification of the research problems and research questions | 第19-21页 |
| 1) Problem analysis | 第19-20页 |
| 2) Analytic method | 第20-21页 |
| 3) Research questions | 第21页 |
| 5. Project objective | 第21-23页 |
| Chapter 3 Implementation of the action research plan | 第23-27页 |
| 1. Preliminary investigation | 第23-24页 |
| 2. Project design | 第24-27页 |
| Chapter 4 Results and analysis | 第27-58页 |
| 1. Weekly report on the implementation of the 12-week plan | 第27-55页 |
| 2. Data analysis | 第55-58页 |
| Conclusion | 第58-61页 |
| References | 第61-63页 |
| Appendix: Questionnaire | 第63-64页 |
