| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导言 | 第7-16页 |
| (一) 问题的提出与研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 相关研究现状 | 第8-11页 |
| (三) 研究思路 | 第11-12页 |
| (四) 核心概念的界定及相关问题的澄清 | 第12-16页 |
| 一、加强高校人文精神教育的意义 | 第16-19页 |
| (一) 加强人文精神教育是现代教育思想和观念的体现 | 第16页 |
| (二) 现代科技革命的特点要求我们必须加强人文精神教育 | 第16-17页 |
| (三) 市场经济的发展要求我们必须加强人文精神教育 | 第17页 |
| (四) 现代人的精神需求要求我们加强人文精神教育 | 第17-18页 |
| (五) 素质教育和全面发展的教育思想要求加强人文精神教育 | 第18-19页 |
| 二、我国高校人文精神教育的现状透析 | 第19-26页 |
| (一) 近年来我国高校人文精神教育的基本做法与成绩 | 第19-22页 |
| (二) 我国高校人文精神教育存在的问题 | 第22-26页 |
| 三、我国高校人文精神教育存在问题的原因分析 | 第26-31页 |
| (一) 表层原因 | 第26-28页 |
| (二) 深层原因 | 第28-31页 |
| 四、提高高校人文精神教育实效性的对策思考 | 第31-39页 |
| (一) 准确把握高等教育的本质属性，准确定位高等教育的培养目标 | 第31-32页 |
| (二) 准确把握人文精神的时代性，科学选择人文教育的基本内容 | 第32-33页 |
| (三) 体验科学教育的人文价值，促进科学与人文的融合 | 第33-34页 |
| (四) 善于挖掘教育资源，阐释教学内容中的人文精神 | 第34-35页 |
| (五) 致力于学校人文环境建设，着眼于人文精神的养成 | 第35-37页 |
| (六) 提升教师的人文素质，发挥教师的启发引导和潜移默化作用 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 在校期间发表的论文和科研成果 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |
