基于学区房溢价的城市公共基础教育均衡化测度--以济南市为例
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12页 |
| 1.2 概念界定 | 第12-14页 |
| 1.3 研究方法、路线及框架 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究思路及路线 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究框架 | 第16-17页 |
| 1.4 主要创新点及不足 | 第17-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-25页 |
| 2.1 教育均衡相关研究 | 第19-21页 |
| 2.2 教育质量在住宅市场上的资本化效应研究 | 第21-23页 |
| 2.3 文献述评 | 第23-25页 |
| 第三章 济南市促进基础教育均衡发展的政策变迁 | 第25-29页 |
| 第四章 测度模型及数据 | 第29-43页 |
| 4.1 测度模型介绍 | 第29-33页 |
| 4.1.1 特征价格理论模型 | 第29-32页 |
| 4.1.2 边界固定效应回归模型 | 第32-33页 |
| 4.2 变量选取 | 第33-35页 |
| 4.2.1 被解释变量 | 第33-34页 |
| 4.2.2 解释变量 | 第34-35页 |
| 4.3 数据获取 | 第35-41页 |
| 4.4 数据描述 | 第41-43页 |
| 第五章 测度实证分析 | 第43-55页 |
| 5.1 标准特征价格模型实证结果及检验 | 第43-48页 |
| 5.2 边界固定效应回归模型实证结果 | 第48-51页 |
| 5.3 稳健性检验 | 第51-52页 |
| 5.4 测度结果原因分析 | 第52-55页 |
| 第六章 结论及政策建议 | 第55-58页 |
| 6.1 结论 | 第55页 |
| 6.2 政策建议 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第68页 |
