北京林业大学远程教育系统架构理论研究与技术分析
| 摘要 | 第1-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 远程教育综述 | 第8-14页 |
| 1．1 远程教育的定义 | 第8页 |
| 1．2 现代远程教育的定义、特点和分类 | 第8-9页 |
| 1．3 远程教育的历史和发展趋势概述 | 第9-11页 |
| 1．4 现代远程教育的技术应用与教学改革 | 第11-14页 |
| 2 基于web的远程教育系统 | 第14-19页 |
| 2．1 远程教育系统的定义 | 第14页 |
| 2．2 基于web的远程教育系统的优势 | 第14-16页 |
| 2．3 基于Web的远程教育系统的教学模式 | 第16-19页 |
| 3 基于web的远程教育系统软件的要素 | 第19-21页 |
| 3．1 教育性要素 | 第20页 |
| 3．2 技术性要素 | 第20页 |
| 3．3 交互性要素 | 第20页 |
| 3．4 经济性要素 | 第20-21页 |
| 4 北京林业大学远程教育系统的模块设计 | 第21-30页 |
| 4．1 制作课件 | 第21-22页 |
| 4．2 教学系统 | 第22-23页 |
| 4．3 评估系统 | 第23-24页 |
| 4．4 系统信息 | 第24-26页 |
| 4．5 综合查询 | 第26页 |
| 4．6 信息维护 | 第26-30页 |
| 5 远程教育平台核心系统的设计与开发 | 第30-52页 |
| 5．1 基于网络的教学评估系统的研究与实践 | 第30-39页 |
| 5．2 远程教育平台信息维护模块的系统设计 | 第39-52页 |
| 6 远程教育平台功能分解图例 | 第52-63页 |
| 7 远程教育系统的效益分析 | 第63-66页 |
| 7．1 远程教育系统的成本效益 | 第63页 |
| 7．2 远程教育系统对学生学习的促进作用 | 第63-64页 |
| 7．2 教育平台对教师及管理者的作用 | 第64-66页 |
| 8 远程教育平台建设中需要注意的问题 | 第66-67页 |
| 8．1 远程教育系统在现实应用中的缺陷 | 第66页 |
| 8．2 远程教育平台建设中的需要注意的问题 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 个人简介 | 第72-73页 |
| 导师简介 | 第73-74页 |
| 获得成果目录清单 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
