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“马克思主义中国化”的起源语境--20世纪30-40年代中国新启蒙运动研究

导论第1-22页
 一、何谓新启蒙运动:本文研究对象的界定第10-13页
 二、为何研究新启蒙运动:选题的意义及基本研究思路第13-16页
 三、新启蒙运动研究现状第16-18页
 四、论文研究方法第18-22页
上篇第22-95页
 第一章 新启蒙运动的历史背景第22-36页
  一、国民党政权的“党治”文化政策第22-25页
  二、“满洲国”的奴化教育与日军侵略理论第25-28页
  三、分化与颉颃:从五四到30年代的思想文化界第28-33页
  四、中国共产党建立抗日民族统一战线的政策第33-36页
 第二章 新启蒙运动的发展进程第36-67页
  一、“新启蒙运动”的提出第36-43页
  二、新启蒙运动的发展及其讨论高潮第43-57页
  三、新启蒙运动的继续发展和落幕第57-67页
 第三章 新启蒙运动的思想内容第67-95页
  一、新启蒙运动中的理性观第67-73页
  二、新启蒙运动的爱国救亡思想第73-77页
  三、新启蒙运动中的思想自由观第77-84页
  四、新启蒙运动的中国文化发展观第84-95页
下篇第95-152页
 第四章 新启蒙运动与五四运动第95-116页
  一、新启蒙运动对五四运动的继承第95-99页
  二、新启蒙运动对五四运动的批判和超越第99-107页
  三、新启蒙运动与马克思主义五四观的发展第107-116页
 第五章 新启蒙运动与中国的启蒙运动第116-134页
  一、新启蒙运动中的启蒙观第116-119页
  二、新启蒙运动与中国“救亡式启蒙”第119-127页
  三、中国现代化与中国的启蒙问题第127-134页
 第六章 从新启蒙运动到马克思主义中国化第134-152页
  一、新启蒙运动与“中国化”口号的提出第134-137页
  二、新启蒙运动参加者艾思奇对马克思主义中国化的论证第137-142页
  三、新启蒙运动倡导者的“中国化”主张第142-146页
  四、新启蒙运动与马克思主义中国化:历史背景的分析第146-152页
结语第152-154页
附录一:新启蒙运动文章目录第154-158页
附录二:启蒙学会组织章程第158-159页
附录三:20世纪30年代中国新启蒙运动研究综述第159-168页
主要参考文献第168-172页
后记第172页

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