| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 导言 | 第7-15页 |
| 第一章 美德伦理学缘起、复兴及其启示 | 第15-26页 |
| 第一节 美德伦理学的缘起 | 第15-19页 |
| 一、西方古代伦理文化中的美德思想 | 第15-17页 |
| 二、中国古代美德思想 | 第17-19页 |
| 第二节 美德伦理学的复兴 | 第19-23页 |
| 一、美德伦理学的复兴过程 | 第19-21页 |
| 二、美德伦理学的复兴原因 | 第21-23页 |
| 第三节 美德伦理学的复兴对当代大学生美德教育的启示 | 第23-26页 |
| 一、理论指导意义 | 第23-24页 |
| 二、实践指导意义 | 第24-26页 |
| 第二章 当代大学生美德教育现状及问题 | 第26-37页 |
| 第一节 美德教育的涵义及内容 | 第26-30页 |
| 一、美德教育的涵义 | 第26页 |
| 二、美德教育的内容 | 第26-30页 |
| 第二节 美德教育的特点 | 第30-32页 |
| 一、是知情意行相互作用、发展提高的过程 | 第30-31页 |
| 二、是在社会交往、实践活动中形成美德的过程 | 第31页 |
| 三、是学校、家庭、社区各方面方向一致的影响过程 | 第31-32页 |
| 四、是与学校其他德育整体优化、有机结合的过程 | 第32页 |
| 第三节 当代大学生美德教育的现状及问题 | 第32-37页 |
| 一、社会的发展和变化对于大学生美德教育的影响 | 第32-34页 |
| 二、当代大学生美德教育矛盾问题产生的原因 | 第34-37页 |
| 第三章 当代大学生美德教育目标、内容及对策 | 第37-50页 |
| 第一节 当代大学生美德教育目标 | 第37-38页 |
| 一、知识目标 | 第37页 |
| 二、情感目标 | 第37-38页 |
| 三、行为目标 | 第38页 |
| 第二节 当代大学生美德教育内容 | 第38-43页 |
| 一、诚实守信、公正无私 | 第39-40页 |
| 二、立志勤学、勇于创新 | 第40页 |
| 三、孝敬父母、尊师重道 | 第40-41页 |
| 四、自强不息、锐意进取 | 第41-42页 |
| 五、严己宽人、团结友爱 | 第42-43页 |
| 第三节 加强和改进大学生美德教育的对策 | 第43-50页 |
| 一、构建中华民族美德德目体系 | 第44-46页 |
| 二、创建实施学校、家庭、社会相结合的美德教育模式 | 第46-47页 |
| 三、借鉴国外美德教育经验 | 第47-49页 |
| 四、丰富社会实践教育，实现知行统一 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |