开放大学学生学习发展性评价研究--以上海电视大学为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
导言	第5页
第一章 对现代远程开放教育的认识	第5-13页
第一节 现代远程教育概述	第5-8页
第二节 开放教育概念界说	第8-10页
第三节 开放大学的特征和发展	第10-13页
第二章 对学生学习发展性评价的解读	第13-22页
第一节 评价和教育评价	第13-16页
第二节 学生评价和学生学习评价	第16-19页
第三节 学生学习发展性评价内涵分析	第19-22页
第三章 对开放大学学生学习评价的审视	第22-37页
第一节 开放大学学生学习评价综述	第22-26页
第二节 开放大学学生学习评价注入的新思想	第26-28页
第三节 开放大学学生学习模式的类型	第28-29页
第四节 开放大学学生学习活动的特征	第29-31页
第五节 开放大学学生学习评价的主客体分析	第31-33页
第六节 开放大学学生学习评价模式的选择	第33-37页
第四章 上海电视大学学生学习发展性评价的行动策略	第37-58页
第一节 上海电视大学学生学习模式概述	第37-39页
第二节 上海电视大学学习情况调查与分析	第39-46页
第三节 上海电视大学学生学习发展性评价的行动策略	第46-58页
结束语	第58-60页
参考文献	第60-63页
附录1	第63-65页
附录2	第65-69页
致谢	第69-70页
论文独创性声明	第70页
论文使用授权声明	第70-71页