| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 高等学校战略及战略管理概述 | 第9-16页 |
| (一) 高等学校战略及战略管理的基本概念 | 第9-11页 |
| (二) 高等学校战略管理的特性 | 第11-12页 |
| (三) 高等学校战略管理的结构 | 第12-13页 |
| (四) 高等学校战略管理的意义 | 第13页 |
| (五) 高等学校实施战略管理所应遵循的原则 | 第13-16页 |
| 二、 高等学校战略管理的过程 | 第16-30页 |
| (一) 确定高等学校的组织使命 | 第16-18页 |
| (二) 战略分析 | 第18-22页 |
| 1 高等学校外部环境分析 | 第18-19页 |
| 2 高等学校内部环境分析 | 第19-20页 |
| 3 平衡分析 | 第20-22页 |
| (三) 战略选择 | 第22-24页 |
| 1 形成选项 | 第22-23页 |
| 2 评价选项 | 第23页 |
| 3 决择选项 | 第23-24页 |
| (四) 战略实施 | 第24-25页 |
| (五) 战略评价与控制 | 第25-30页 |
| 三、 我国高等学校战略管理 | 第30-41页 |
| (一) 我国高等学校管理重心需由非战略管理转向战略管理 | 第30-37页 |
| 1 经济体制从计划经济过渡到市场经济 | 第30-31页 |
| 2 教育地位从一般认识上升到战略重点 | 第31-33页 |
| 3 办学体制从单一型过渡到多元型 | 第33-34页 |
| 4 办学取向由“精英教育”过渡到“大众教育” | 第34-35页 |
| 5 发展模式从扩张型转向集约型 | 第35-37页 |
| (二) 我国高等学校战略管理现状 | 第37-41页 |
| 1 我国高等学校战略管理概述 | 第37页 |
| 2 我国高等学校战略管理仍然存在一些问题 | 第37-38页 |
| 3 我国高等学校实施战略管理的有利条件 | 第38-41页 |
| 四、 关于推动我国高等学校战略管理科学化的建议 | 第41-52页 |
| (一) 增强我国高等学校的战略管理意识 | 第41-43页 |
| 1 高等学校战略管理意识的内容 | 第41页 |
| 2 加强高等学校战略管理意识的重要性 | 第41页 |
| 3 加强高等学校战略管理意识的建议 | 第41-43页 |
| (二) 加强与完善高等学校组织结构 | 第43-46页 |
| 1 组织结构与战略管理的关系 | 第43页 |
| 2 组织结构对战略管理的重要性 | 第43页 |
| 3 衡量适应战略管理的高等学校组织结构的标准 | 第43-44页 |
| 4 高等学校的组织结构设计 | 第44页 |
| 5 高等学校的组织结构创新 | 第44-46页 |
| (三) 加强高等学校校园组织文化建设 | 第46-49页 |
| 1 高等学校校园组织文化的含义 | 第46页 |
| 2 高等学校校园组织文化的功能 | 第46页 |
| 3 高等学校战略管理与高等学校校园组织文化的关系 | 第46-48页 |
| 4 高等学校校园组织文化的建设 | 第48-49页 |
| (四) 加强高等学校信息支持系统建设 | 第49-52页 |
| 1 信息支持系统的要素 | 第49-50页 |
| 2 信息支持系统建立的原则 | 第50页 |
| 3 高等学校信息支持系统建设的主要内容 | 第50-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |