| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-20页 |
| 一、关于选题 | 第9-11页 |
| 二、学术史的检讨 | 第11-17页 |
| 三、本文的问题意识及基本思路 | 第17-20页 |
| 第一章 “国立化”中的东南大学与地方社会(1919-1927) | 第20-57页 |
| 一、东南大学的国立化 | 第20-31页 |
| 1、从南高到东大：“国立化”的动议 | 第20-25页 |
| 2、名实不符的“国立”大学 | 第25-27页 |
| 3、科系与师资 | 第27-31页 |
| 二、依托地方：东南大学的办学模式 | 第31-38页 |
| 1、郭、刘的办学理念 | 第31-36页 |
| 2、校董会治校 | 第36-38页 |
| 三、《学衡》：东大精神 | 第38-43页 |
| 四、易长风潮中的政党与社会 | 第43-57页 |
| 1、免郭事件 | 第44-53页 |
| 2、驱胡运动 | 第53-57页 |
| 第二章 “中央化”中的名与实：以大学区试验为中心(1927-1929) | 第57-85页 |
| 一、从“东南”到“中央” | 第57-71页 |
| 1、张乃燕上任 | 第57-61页 |
| 2、易名风波 | 第61-67页 |
| 3、初期的办学成绩 | 第67-71页 |
| 二、经费政治：大学区试验的冲突 | 第71-79页 |
| 1、大学区试验 | 第71-73页 |
| 2、经费、人事之争 | 第73-79页 |
| 三、维护学校经费运动 | 第79-85页 |
| 第三章 “党化”中的派系冲突：以张乃燕去职为中心(1927-1930) | 第85-111页 |
| 一、“党化”教育的登台 | 第85-92页 |
| 1、“党化”教育的内容 | 第85-88页 |
| 2、“党化”教育的困境 | 第88-90页 |
| 3、地方党部与中央大学 | 第90-92页 |
| 二、挑战与应对：张乃燕的信任危机 | 第92-102页 |
| 1、免费运动 | 第92-96页 |
| 2、免职与留任 | 第96-102页 |
| 三、派系与政治风波 | 第102-111页 |
| 1、整理校务运动 | 第102-104页 |
| 2、张乃燕去职 | 第104-111页 |
| 第四章 困厄中的校长人选难题(1930-1932) | 第111-139页 |
| 一、朱家骅治校 | 第111-125页 |
| 1、朱家骅上任 | 第111-115页 |
| 2、治校方略 | 第115-118页 |
| 3、两大困境 | 第118-125页 |
| 二、迎拒校长的风波 | 第125-132页 |
| 1、任鸿隽力辞不就 | 第125-129页 |
| 2、段锡朋遭殴 | 第129-132页 |
| 三、解散与整顿 | 第132-139页 |
| 第五章 罗家伦与“中央化”的初步完成(1932-1937) | 第139-173页 |
| 一、创立民族有机文化：罗家伦的办学理念 | 第139-146页 |
| 1、罗家伦上任 | 第139-142页 |
| 2、建立“民族有机文化” | 第142-146页 |
| 二、罗家伦初期的安定之道 | 第146-151页 |
| 1、“诚、朴、雄、伟”四字校风 | 第146-149页 |
| 2、用人惟才 | 第149-151页 |
| 三、政治与学术之间的平衡：罗家伦的办学成就 | 第151-158页 |
| 1、回到学术之中 | 第151-156页 |
| 2、建立参谋大本营 | 第156-158页 |
| 四、教授群体参与社会的不同方式 | 第158-173页 |
| 1、《时代公论》社与政治参与 | 第158-166页 |
| 2、民族主义的兴起与《国风半月刊》 | 第166-173页 |
| 结语 动荡中的平衡：国家、政党与近代大学之间的张力 | 第173-186页 |
| 主要征引史料及参考文献 | 第186-192页 |
| 后记 | 第192-193页 |
