| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第10-11页 |
| ·论文选题的目的 | 第10页 |
| ·论文选题的研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·关于继续教育概念的不同理解和论述 | 第11-12页 |
| ·国内继续教育问题的研究状况 | 第12-13页 |
| ·当前军队干部继续教育问题的研究状况 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献分析方法 | 第14页 |
| ·比较分析方法 | 第14页 |
| ·系统分析方法 | 第14-15页 |
| ·创新点 | 第15-17页 |
| ·根据军队干部继续教育的特征,对其进行了系统分类 | 第15页 |
| ·从人才使用开发角度分析问题,提出若干建议 | 第15-17页 |
| 第2章 军队干部的继续教育 | 第17-24页 |
| ·军队干部继续教育概述 | 第17-20页 |
| ·军队干部继续教育的涵义 | 第17页 |
| ·军队干部继续教育的分类 | 第17-19页 |
| ·军队干部继续教育的特点 | 第19-20页 |
| ·加强军队干部继续教育的意义 | 第20-24页 |
| ·促进军队建设与发展的必然要求 | 第20-21页 |
| ·适应新军事变革的基本前提 | 第21-22页 |
| ·赢得高科技战争胜利的重要保证 | 第22-24页 |
| 第3章 我军干部继续教育发展现状 | 第24-36页 |
| ·我军干部继续教育的发展历程 | 第24-27页 |
| ·我军干部继续教育的起步 | 第24-25页 |
| ·我军干部继续教育在新时期的新发展 | 第25-27页 |
| ·军队干部继续教育取得的成绩 | 第27-29页 |
| ·建立起了层级培训的继续教育体系 | 第27-28页 |
| ·开始了继续教育法规化建设 | 第28页 |
| ·形成了分类组织的继续教育管理模式 | 第28-29页 |
| ·当前军队干部继续教育存在的问题 | 第29-32页 |
| ·继续教育的普及面太窄 | 第29-30页 |
| ·继续教育的组织管理不系统 | 第30页 |
| ·继续教育的训用矛盾突出 | 第30-31页 |
| ·继续教育的经费投入不足、形式单一 | 第31页 |
| ·继续教育的实际效果不理想 | 第31-32页 |
| ·原因分析 | 第32-36页 |
| ·对继续教育的重要性认识不足 | 第32-33页 |
| ·继续教育组织管理机构不完善 | 第33页 |
| ·继续教育法规制度尚不健全 | 第33-34页 |
| ·缺少有效的继续教育资源配置体系 | 第34页 |
| ·偏离了继续教育的实践目的 | 第34-36页 |
| 第4章 外军继续教育的经验 | 第36-41页 |
| ·继续教育成为军事训练的重要组成部分 | 第36-37页 |
| ·军队院校成为军队干部继续教育的主要渠道 | 第37-38页 |
| ·依托国民教育是军队继续教育的重要方式 | 第38-39页 |
| ·创新能力的开发成为继续教育的重要内容 | 第39-40页 |
| ·现代远程教育成为继续教育的重要手段 | 第40-41页 |
| 第5章 发展军队干部继续教育的建议 | 第41-54页 |
| ·更新观念,创造继续教育的良好氛围 | 第41-44页 |
| ·树立时代观念 | 第42页 |
| ·树立开放观念 | 第42-43页 |
| ·树立发展观念 | 第43-44页 |
| ·健全具有军队特色的继续教育运作体系 | 第44-47页 |
| ·建立健全机构,加强宏观管理 | 第44-45页 |
| ·完善法规制度,规范教育流程 | 第45-46页 |
| ·建立起完善的继续教育工作体系 | 第46-47页 |
| ·着眼于培养复合型人才,改进继续教育的培训内容结构 | 第47-49页 |
| ·加强基础素质培训 | 第47-48页 |
| ·强化高新技术培训 | 第48页 |
| ·突出创新能力培训 | 第48-49页 |
| ·适应新形势要求,丰富继续教育的培训形式 | 第49-54页 |
| ·依托军队院校资源大力开展继续教育 | 第49-50页 |
| ·依托国民教育体系实现继续教育资源整合 | 第50-51页 |
| ·借助培训机构便捷灵活地组织继续教育 | 第51页 |
| ·结合工作实践推进岗位技能教育 | 第51-52页 |
| ·借助新技术手段大力发展远程教育 | 第52-54页 |
| 第6章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |