| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·课题研究现状 | 第11-14页 |
| 2 研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献法 | 第14页 |
| ·调查法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数学方法 | 第15页 |
| ·逻辑方法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-38页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程教学现状 | 第16-32页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程培养目标的现状分析 | 第16-17页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程教学内容的现状分析 | 第17-20页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程教学时数的现状分析 | 第20-23页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程教材使用的现状分析 | 第23-24页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程师资状况的分析 | 第24-26页 |
| ·河南省高校体育院系田径场地的现状分析 | 第26-27页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程教学方法与手段的现状分析 | 第27-29页 |
| ·河南省高校体育教育专业田径普修课程考核与评价的现状分析 | 第29-32页 |
| ·河南省体育教育专业田径普修课程教学改革的对策 | 第32-38页 |
| ·把握课程理念 | 第32-34页 |
| ·提高教师素质，注意教师角色与行为的转换 | 第34页 |
| ·优化田径普修课程的教学内容，完善教学内容体系 | 第34-36页 |
| ·开发、挖掘与拓展田径课程资源 | 第36-37页 |
| ·改革与完善评价体系 | 第37-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 5 致谢 | 第40-42页 |
| 7 参考文献 | 第42-44页 |
| 8 附录 | 第44-48页 |
| 附录1 河南省高校体育教育专业田径普修课程教学现状调查问卷 | 第44-47页 |
| 附录2 专家效度评价表 | 第47-48页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第48页 |
