| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-23页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状综述与分析 | 第12-16页 |
| ·研究现状综述 | 第12-16页 |
| ·研究现状分析 | 第16页 |
| ·研究思路、研究方法及研究的主要内容 | 第16-19页 |
| ·研究思路与技术路线 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究的主要内容 | 第18-19页 |
| ·相关理论研究 | 第19-23页 |
| ·相关概念界定 | 第19-21页 |
| ·相关理论依据 | 第21-23页 |
| 2 高校思想政治教育载体拓展研究的理论与实践基础 | 第23-39页 |
| ·思想政治教育载体的含义及条件 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育载体的含义 | 第23页 |
| ·思想政治教育载体的条件 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育载体类型及特点 | 第24-27页 |
| ·课程载体 | 第24页 |
| ·管理载体 | 第24-25页 |
| ·文化载体 | 第25-26页 |
| ·谈话与心理咨询载体 | 第26页 |
| ·大众传播载体 | 第26-27页 |
| ·活动载体 | 第27页 |
| ·高校思想政治教育载体功能 | 第27-29页 |
| ·纽带功能 | 第27-28页 |
| ·反馈功能 | 第28页 |
| ·强化功能 | 第28页 |
| ·渗透功能 | 第28-29页 |
| ·储存功能 | 第29页 |
| ·北京高校思想政治教育载体建设情况与大学生志愿服务活动分析 | 第29-39页 |
| ·北京高校思想政治教育载体建设情况 | 第29-30页 |
| ·大学生志愿服务活动为高校思想政治教育载体拓展提供前提 | 第30-31页 |
| ·大学生志愿服务活动培训机制 | 第31-32页 |
| ·大学生志愿服务活动管理机制 | 第32-34页 |
| ·大学生志愿服务活动激励机制 | 第34-35页 |
| ·大学生志愿服务活动内容 | 第35-36页 |
| ·大学生志愿服务活动优势 | 第36-38页 |
| ·大学生志愿服务活动限制因素 | 第38-39页 |
| 3 高校思想政治教育载体建设现状研究 | 第39-46页 |
| ·高校思想政治教育载体建设取得的成绩 | 第39-40页 |
| ·建立了高校思想政治教育载体的多样化形式 | 第39页 |
| ·促进了高校思想政治教育载体的硬件建设 | 第39-40页 |
| ·形成了高校思想政治教育的良好氛围 | 第40页 |
| ·高校思想政治教育载体建设存在的问题 | 第40-43页 |
| ·高校思想政治教育载体理论研究有待深化 | 第40-41页 |
| ·高校思想政治教育实践性载体有待丰富与拓展 | 第41-42页 |
| ·高校思想政治教育载体运用的针对性有待加强与完善 | 第42-43页 |
| ·高校思想政治教育载体建设存在问题的原因分析 | 第43-46页 |
| ·对新形势下高校思想政治教育新载体的重视不足 | 第43页 |
| ·对高校思想政治教育实践性载体的重要性认识不足 | 第43-44页 |
| ·对新形势下大学生新特点的重视不足 | 第44-46页 |
| 4 高校思想政治教育载体拓展研究 | 第46-66页 |
| ·高校思想政治教育载体拓展研究的一般原则 | 第46-47页 |
| ·高校思想政治教育资源含义及特点 | 第46-47页 |
| ·高校思想政治教育资源的功能 | 第47页 |
| ·高校思想政治教育载体拓展研究的实施途径 | 第47-55页 |
| ·志愿服务活动作为高校思想政治教育资源的独特优势 | 第48-51页 |
| ·以志愿服务活动为例拓展高校思想政治教育载体理论 | 第51-52页 |
| ·以志愿服务活动为例拓展高校思想政治教育载体形式 | 第52-54页 |
| ·以志愿服务活动为例拓展高校思想政治教育载体针对性 | 第54-55页 |
| ·以志愿服务活动为例拓展高校思想政治教育载体的保障措施 | 第55-66页 |
| ·加强大学生志愿服务活动的理论研究 | 第55-56页 |
| ·完善大学生志愿服务活动的组织机制 | 第56-60页 |
| ·完善大学生志愿服务活动的激励机制 | 第60-63页 |
| ·完善大学生志愿服务活动的管理机制 | 第63-66页 |
| 5 结语 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
