| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-13页 |
| 第2章 研究1：神经心理认知功能量表评定 | 第13-19页 |
| ·材料与方法 | 第13-15页 |
| ·临床病例 | 第13页 |
| ·仪器设备和评估工具 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·统计分析方法 | 第15页 |
| ·结果 | 第15-17页 |
| ·两组患者基线资料比较 | 第15-16页 |
| ·两组患者 MMSE、CDT、VFT 得分比较 | 第16页 |
| ·两组患者 MMSE 单项得分比较 | 第16-17页 |
| ·两组有认知障碍者 MMSE 得分比较 | 第17页 |
| ·亚组分析三组患者MMSE、CDT、VFT 得分比较 | 第17页 |
| ·讨论及结论 | 第17-19页 |
| 第3章 研究2：听觉事件相关电位（P300）测试 | 第19-24页 |
| ·材料与方法 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·仪器设备 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·统计分析方法 | 第19-20页 |
| ·结果 | 第20-22页 |
| ·研究对象基本资料 | 第20页 |
| ·OSAHS 组、非OSAHS 组及健康对照组的P300 比较 | 第20页 |
| ·OSAHS 组和非 OSAHS 组 P300 潜伏期与健康对照组各记录点均值比较(散点图) | 第20-22页 |
| ·亚组分析三组P300 比较 | 第22页 |
| ·讨论及结论 | 第22-24页 |
| 第4章 大讨论及总结论 | 第24-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附录 | 第31-46页 |
| 综述 | 第46-53页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第53页 |
