| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题来源 | 第8页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·研究的基本思路、方法及难点 | 第13-15页 |
| 第2章 行政人格与文明行政及其相关性分析 | 第15-28页 |
| ·行政人格的含义与特征 | 第15-18页 |
| ·行政人格的含义 | 第15-16页 |
| ·行政人格的特征 | 第16-18页 |
| ·文明行政的含义与特征 | 第18-22页 |
| ·文明行政的含义 | 第18-21页 |
| ·文明行政的特征 | 第21-22页 |
| ·行政人格与文明行政建设的关系 | 第22-28页 |
| ·行政人格是实现文明行政的重要来源和保证 | 第22-24页 |
| ·文明行政是行政人格塑造的价值取向和评价标准 | 第24-28页 |
| 第3章 文明行政视域下行政人格存在的问题及其根源 | 第28-35页 |
| ·文明行政视域下行政人格中的积极因素 | 第28-29页 |
| ·法制观念增强 | 第28页 |
| ·人本理念增强 | 第28页 |
| ·竞争意识提高 | 第28-29页 |
| ·主体意识增强 | 第29页 |
| ·成就价值感突出 | 第29页 |
| ·文明行政视域下行政人格存在的问题 | 第29-31页 |
| ·没有完全确立为公众服务的价值目标 | 第29-30页 |
| ·没有完全形成对公众负责的行政信念 | 第30页 |
| ·缺乏坚韧不拔的行政意志 | 第30页 |
| ·没有将行政道德行为作为一种自觉的行为习惯 | 第30-31页 |
| ·文明行政视域下行政人格存在问题的根源 | 第31-35页 |
| ·文明行政意识的缺乏 | 第31页 |
| ·文明行政制度的欠缺 | 第31-32页 |
| ·传统行政文化的制约 | 第32-33页 |
| ·教育的滞后性 | 第33页 |
| ·心理契约的违背 | 第33-35页 |
| 第4章 文明行政视域下行政人格的境界追求及塑造路径 | 第35-44页 |
| ·公仆人格:文明行政视域下行政人格的境界追求 | 第35-37页 |
| ·行政人知能人格境界 | 第35页 |
| ·行政人道德人格境界 | 第35-36页 |
| ·行政人自由人格境界 | 第36-37页 |
| ·文明行政视域下行政人格的塑造路径 | 第37-44页 |
| ·文化建设:文明行政视域下行政人格塑造的前提 | 第37-39页 |
| ·教育培训:文明行政视域下行政人格塑造的基础 | 第39-41页 |
| ·制度建设:文明行政视域下行政人格塑造的保障 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录A 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第49页 |