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社区老年学员自主学习研究--以上海市P社区学校为例

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
第一章 导论第9-19页
 第一节 研究背景第9-12页
 第二节 研究之相关说明第12-17页
 第三节 研究意义第17-19页
第二章 社区老年学员自主学习的理论探讨第19-28页
 第一节 作为学习者的老年人第19-25页
 第二节 关于自主学习第25-28页
第三章 社区老年学员自主学习的现状调查第28-42页
 第一节 个案说明第28-29页
 第二节 调查内容与调查方法第29-30页
 第三节 调查结果呈现第30-42页
第四章 社区老年学员自主学习的支持策略第42-52页
 第一节 社区老年学员自主学习的课程支持策略第42-45页
 第二节 社区老年学员自主学习的环境支持策略第45-48页
 第三节 社区老年学员自主学习的教学支持策略第48-52页
附录一:·社区老年学员自主学习能力现状调查问卷第52-55页
附录二: 社区老年学员自主学习情况访谈提纲第55-56页
参考文献第56-58页
后记第58页

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