图画讲述--以绘本方式构建儿童虚拟博物馆设计的新思路
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 论文的研究背景 | 第7页 |
| 1.2 论文的研究现状 | 第7-8页 |
| 1.3 论文研究的目的 | 第8页 |
| 1.4 论文的创新点和意义 | 第8页 |
| 1.5 论文的研究的方法 | 第8-9页 |
| 第二章 儿童虚拟博物馆 | 第9-22页 |
| 2.1 虚拟博物馆的兴起 | 第9-11页 |
| 2.1.1 虚拟博物馆的概念与历史 | 第9-10页 |
| 2.1.2 虚拟博物馆与真实博物馆的关系 | 第10-11页 |
| 2.1.3 儿童虚拟博物馆的发展 | 第11页 |
| 2.2 儿童用户的特点 | 第11-14页 |
| 2.2.1 儿童用户心理特征 | 第11-12页 |
| 2.2.2 儿童用户需求的特征 | 第12-14页 |
| 2.2.3 儿童用户研究对虚拟博物馆设计的影响 | 第14页 |
| 2.3 中外儿童虚拟博物馆设计的对比 | 第14-21页 |
| 2.3.1 国外儿童虚拟博物馆 | 第14-18页 |
| 2.3.2 国内儿童虚拟博物馆 | 第18-20页 |
| 2.3.3 国内外儿童虚拟博物馆对比现状的问题 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 绘本图书及绘本方式 | 第22-29页 |
| 3.1 绘本图书的发展 | 第22-24页 |
| 3.2 绘本图书对儿童认知能力的影响 | 第24-25页 |
| 3.3 绘本对儿童心理能力的培养 | 第25页 |
| 3.4 绘本图书的创作规律 | 第25-28页 |
| 3.4.1 图像叙事 | 第25页 |
| 3.4.2 连贯构图 | 第25-27页 |
| 3.4.3 角色引领 | 第27页 |
| 3.4.4 文字旁白 | 第27-28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 第四章 绘本方式的儿童虚拟博物馆设计 | 第29-37页 |
| 4.1 以故事贯穿整体设计 | 第29-32页 |
| 4.2 以角色旁白展品的内容 | 第32-33页 |
| 4.3 以游戏强化交互体验 | 第33-34页 |
| 4.4 以情节带入场景气氛 | 第34-36页 |
| 本章小结 | 第36-37页 |
| 第五章 绘本方式的儿童虚拟博物馆界面设计 | 第37-47页 |
| 5.1 文字与图像 | 第37-39页 |
| 5.2 角色与场景 | 第39-41页 |
| 5.3 色彩与版式 | 第41-42页 |
| 5.4 交互与技术 | 第42-46页 |
| 5.4.1 界面交互设计 | 第42-45页 |
| 5.4.2 增强体验技术 | 第45-46页 |
| 本章小结 | 第46-47页 |
| 第六章 绘本方式的儿童虚拟博物馆设计实践 | 第47-53页 |
| 6.1 设计课题的背景和来源 | 第47页 |
| 6.2 设计思路 | 第47-48页 |
| 6.3 设计过程 | 第48-51页 |
| 6.4 设计成果 | 第51-52页 |
| 本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
