| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 项目缘起 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.3 选题研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 选题研究框架 | 第12-13页 |
| 第2章 关于导视系统设计 | 第13-19页 |
| 2.1 导视系统设计的相关概念 | 第13-14页 |
| 2.2 导视系统设计的构成要素 | 第14-17页 |
| 2.3 导视系统设计的特征 | 第17-18页 |
| 2.4 小结 | 第18-19页 |
| 第3章 高校图书馆导视系统设计与读者体验 | 第19-27页 |
| 3.1 高校图书馆导视系统设计的重要性 | 第19页 |
| 3.2 高校图书馆导视系统设计的组成 | 第19-20页 |
| 3.3 高校图书馆的读者定位 | 第20-21页 |
| 3.4 高校图书馆导视系统设计的读者体验及分类 | 第21-23页 |
| 3.4.1 何为体验 | 第21-22页 |
| 3.4.2 高校图书馆导视系统设计的读者体验分类 | 第22-23页 |
| 3.5 高校图书馆导视系统设计的读者调研分析 | 第23-26页 |
| 3.6 小结 | 第26-27页 |
| 第4章 部分国内外图书馆导视系统设计分析 | 第27-48页 |
| 4.1 国内图书馆（含高校图书馆）导视系统设计调研分析 | 第27-38页 |
| 4.1.1 武汉大学新图书馆 | 第27-29页 |
| 4.1.2 湖北工业大学图书馆 | 第29-32页 |
| 4.1.3 湖北省图书馆 | 第32-34页 |
| 4.1.4 广州图书馆 | 第34-36页 |
| 4.1.5 国内图书馆导视系统设计现状分析 | 第36-38页 |
| 4.2 国外图书馆（含高校图书馆）导视系统设计案例分析 | 第38-47页 |
| 4.2.1 艺术投影标识—武藏野美术大学图书馆 | 第38-41页 |
| 4.2.2 创意视觉图形导视－纳瓦拉大学图书馆 | 第41-42页 |
| 4.2.3 独特图标与灯光标识—布加勒斯特国家图书馆 | 第42-43页 |
| 4.2.4 色彩认知标识－迪肯大学图书馆 | 第43-45页 |
| 4.2.5 国外图书馆导视系统设计研究分析 | 第45-47页 |
| 4.3 小结 | 第47-48页 |
| 第5章 基于读者体验下高校图书馆导视系统设计 | 第48-57页 |
| 5.1 基于读者体验下高校图书馆导视系统设计原则 | 第48-49页 |
| 5.1.1 统一性原则 | 第48页 |
| 5.1.2 功能性原则 | 第48页 |
| 5.1.3 文化性原则 | 第48-49页 |
| 5.1.4 创新性原则 | 第49页 |
| 5.2 基于读者体验下高校图书馆导视系统的设计要点 | 第49-55页 |
| 5.2.1 导视系统的整体规划 | 第49-50页 |
| 5.2.2 导视系统视觉界面的合理设计 | 第50-51页 |
| 5.2.3 导视系统表现形式的创新 | 第51-55页 |
| 5.3 基于读者体验下高校图书馆导视系统设计的作用 | 第55-56页 |
| 5.3.1 对图书馆空间序列的优化 | 第55页 |
| 5.3.2 对图书馆视觉形象的塑造 | 第55页 |
| 5.3.3 对图书馆读者体验的提升 | 第55-56页 |
| 5.4 小结 | 第56-57页 |
| 第6章 武汉理工大学新图书馆导视系统设计实践 | 第57-64页 |
| 6.1 武汉理工大学新图书馆概况 | 第57-59页 |
| 6.1.1 校园文化分析 | 第57页 |
| 6.1.2 新图书馆建筑元素分析 | 第57-59页 |
| 6.1.3 新图书馆空间布局分析 | 第59页 |
| 6.2 新图书馆导视系统的规划 | 第59-64页 |
| 6.2.1 新图书馆导视系统的构成 | 第59页 |
| 6.2.2 新图书馆导视系统的位置设定 | 第59-60页 |
| 6.2.3 新图书馆导视系统部分设计 | 第60-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录 1：高校图书馆导视系统设计调查问卷 | 第68页 |
