| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3 研究方法、研究内容和创新点 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.3 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 儿童阅读推广概述 | 第18-24页 |
| 2.1 概念的界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 儿童阅读 | 第18页 |
| 2.1.2 儿童阅读推广 | 第18-19页 |
| 2.2 儿童阅读推广相关理论 | 第19-21页 |
| 2.2.1 生态系统理论 | 第19页 |
| 2.2.2 认知发展理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 分级阅读理论 | 第20-21页 |
| 2.3 公共图书馆儿童阅读推广活动的必要性和可行性 | 第21-24页 |
| 2.3.1 公共图书馆儿童阅读推广活动的必要性 | 第21-22页 |
| 2.3.2 公共图书馆儿童阅读推广活动的可行性 | 第22-24页 |
| 第3章 我国公共图书馆儿童阅读推广活动现状与问题分析 | 第24-35页 |
| 3.1 我国公共图书馆儿童阅读推广活动的基本情况 | 第24-31页 |
| 3.1.1 我国公共图书馆及少儿馆发展概况 | 第24-26页 |
| 3.1.2 我国公共图书馆儿童阅读推广活动的概况 | 第26-31页 |
| 3.2 我国公共图书馆儿童阅读推广活动的主要问题 | 第31-35页 |
| 3.2.1 缺乏统一的儿童阅读推广规划 | 第31-32页 |
| 3.2.2 推广活动重形式轻内容 | 第32页 |
| 3.2.3 对儿童阅读推广活动不够重视 | 第32-33页 |
| 3.2.4 儿童阅读推广主体较单一 | 第33页 |
| 3.2.5 儿童阅读推广对象不全面 | 第33页 |
| 3.2.6 缺乏专门的评估体系 | 第33-35页 |
| 第4章 我国公共图书馆儿童阅读推广活动典型案例分析 | 第35-39页 |
| 4.1 我国公共图书馆儿童阅读推广活动典型案例 | 第35-36页 |
| 4.1.1 “阅·悦”互动故事会活动 | 第35页 |
| 4.1.2 “童阅乌托邦”少儿公益活动 | 第35-36页 |
| 4.2 我国公共图书馆儿童阅读推广活动典型案例的启示 | 第36-39页 |
| 4.2.1 树立品牌形象,强化儿童阅读意识 | 第36-37页 |
| 4.2.2 优化活动内容,助力儿童阅读推广 | 第37页 |
| 4.2.3 组建志愿者团队,保障活动的可持续发展 | 第37页 |
| 4.2.4 整合阅读资源,满足儿童多元化需求 | 第37-39页 |
| 第5章 我国公共图书馆儿童阅读推广的优化策略 | 第39-47页 |
| 5.1 顶层设计建设 | 第39-41页 |
| 5.1.1 制定儿童阅读推广发展规划 | 第39-40页 |
| 5.1.2 建立国家级和地方级的儿童阅读推广机构 | 第40页 |
| 5.1.3 制定儿童阅读项目 | 第40-41页 |
| 5.2 推广主体的多元化 | 第41-42页 |
| 5.2.1 协同社会相关机构,促进儿童阅读推广 | 第41-42页 |
| 5.2.2 加强联动书店,促进儿童阅读推广 | 第42页 |
| 5.3 丰富资源建设 | 第42-44页 |
| 5.3.1 完善图书馆儿童资源建设 | 第42页 |
| 5.3.2 完善图书馆网页资源建设,全面推广儿童阅读 | 第42-43页 |
| 5.3.3 制定分级阅读书目 | 第43-44页 |
| 5.4 拓展推广对象 | 第44页 |
| 5.4.1 加强对婴幼儿及其监护人的推广 | 第44页 |
| 5.4.2 增加对教育工作者的推广 | 第44页 |
| 5.5 提升儿童阅读推广品质 | 第44-47页 |
| 5.5.1 制定本地区的儿童阅读发展规划 | 第44-45页 |
| 5.5.2 培养专业的儿童阅读推广人才 | 第45-46页 |
| 5.5.3 定期对儿童阅读活动进行调查和评估 | 第46-47页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47-48页 |
| 6.2 研究局限与研究展望 | 第48-49页 |
| 6.2.1 研究局限 | 第48页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
